Слоги. Слоговой анализ слов

Тип урока:
Формирование
навыков и умений

Цели урока:
1. Образовательные:
закреплять знания детей о слоге, о слогообразующей роли гласной;
учить детей дифференцировать слова из одного, двух, трёх слогов, соотносить слова со слоговой схемой ;
развивать навыки слогового анализа и синтеза односложных, двусложных, трёхсложных слов;
развивать навыки звукобуквенного анализа и синтеза слов;
закреплять навыки словообразования;
уточнять и обобщать словарь детей по темам: «Рыбы», «Животные », «Птицы»;
2. Коррекционные:
развивать внимание, память, слуховое и зрительное восприятие, логическое мышление.
3. Воспитательные:
воспитание самоконтроля, усидчивости, умения слушать и отвечать на вопросы полными ответами.

Этап 1- организационный
Задача учителя: создать условия для погружения в атмосферу урока.
Способ реализации:

Развитие зрительного восприятия и мышления

Развитие зрительного восприятия и мышления

Этап 2 – формирование знаний и умений
Цель: развивать фонематический слух, внимание и слуховое восприятие, соотносить слоги с соответствующими символами, развивать словарь, слоговой анализ, развивать функции словообразования

Этап 2 – формирование знаний и умений
Цель: развивать фонематический слух, внимание и слуховое восприятие, соотносить слоги с соответствующими символами, развивать словарь, слоговой анализ, развивать функции словообразования

Этап 2 – формирование знаний и умений
Цель: развивать фонематический слух, внимание и слуховое восприятие, соотносить слоги с соответствующими символами, развивать словарь, слоговой анализ, развивать функции словообразования

3 этап – Применение и закрепление знаний
Цель: развитие слогового анализа и синтеза.

Этап 4 – Психомышечная гимнастика
Цель: расслабление мышц и коррекция эмоционального состояния
Пять маленьких рыбок играли в реке,
Лежало большое бревно на песке.
И рыбка сказала: «Нырять здесь легко!»
Вторая сказала: «Нет, здесь глубоко!»
А третья сказала: «Мне хочется спать!»
Четвёртая стала чуть-чуть замерзать,
А пятая крикнула: «Здесь крокодил!»
Плывите отсюда, чтоб не проглотил!»

5 этап –обобщение и закрепление знаний
Цель: Уточнять и обобщать словарь детей по темам: «Рыбы», «Животные», «Птицы»; Работать над обобщающими словами, развитием логического мышления, развитием звукового анализа и синтеза.