Слайд 2Из воспоминаний Иннокентия Федоровича Анненского:
Левша у вас хорош или плох?
Вы над ним

смеетесь или восхищаетесь?
Вы за народ или против народа?
Слайд 3 Комический герой – 7;
Трагический герой - 21.
Восхищается – 24;

Посмеивается – 4.
Слайд 4Результаты интернет-опроса (http://vote.auto.ru):
7.4% - Отечественная марка автомобиля
92,6% - Зарубежная марка автомобиля

Слайд 5Словарь:
Окказионализмы - (от лат. occasio – случай) - индивидуально-авторские слова, созданные поэтом

или писателем в соответствии с законами словообразования языка, по тем моделям, которые в нём существуют, и использующиеся в художественном тексте как лексическое средство художественной выразительности или языковой игры.
Слайд 6Объект исследования: окказионализмы в сказе Н. Лескова «Левша»
Предмет исследования: лексическое значение окказионализмов

и способы их образования.
Слайд 7 Цель работы: изучение и описание основных художественных функций окказионализмов.
Задачи:
Найти окказионализмы в

сказе Н. Лескова «Левша»;
Провести словообразовательный анализ авторских слов;
Определить их роль в тексте;
Составить словарь окказионализмов.
Слайд 8Приемы исследования:
Сбор информации по данной теме из различных источников;
Изучение и анализ литературы

по данной теме;
Анкетирование учащихся;
Обобщение материала в форме составления толкового словаря окказионализмов, используемых Н. Лесковым в сказе «Левша».
Слайд 9Император Александр I Павлович
Император Николай I Павлович

Слайд 11Укушетка
Свистовые
Долбица
Аболон полведерский
Мерблюзьи
Керамиды
Верояции
Нимфозория
Пубель
Ногавки
Тугамент
Дансе
Публицейские
Буреметр
Твердиземное море
мелкоскоп
студинг
клеветон
мелкий
микроскоп
студень
пудинг
клевета
фельетон

Слайд 12Всего слов – 7054;
из них окказионализмов – 51.

Слайд 14Функция окказионализмов в сказе:
1. Подчеркнуть значимость русских умельцев и их производства;
2. Обратить

внимание на то, что русские могут делать не только не хуже, а даже лучше, чем заграничные мастера;
3. Показать необходимость решения проблемы с безграмотностью русского народа и обеспечением хороших условий для труда.