Социальный проект «Земляки»

Актуальность проблемы.
Чтобы ребенок большинство вопросов исследовал сам;
Связь времен и поколений неразрывна, человек живет пока его помнят;
Воспоминания этих людей должны остаться в памяти будущих поколений.

Проблема:
Сохранить собранный краеведческий материал в школьной комнате боевой и трудовой славы.

Цель проекта:
Формирование краеведческих навыков и умений по сбору исторического материала.

Задачи:
Изучить данную проблему на базе Лопаревской основной школе;
Развитие интереса и любви к родному краю и землякам;
Осознание своей жизненной позиции;
Записать наиболее яркие воспоминания;
Сохранить собранный краеведческий материал для будущих поколений.

Сущность проекта:
Привлечь детей к изучению биографических данных земляков.

Срок реализации проекта:
2007 – 2009 года

Место осуществление проекта:
Лопаревская основная школа;
Территория Лопаревского сельсовета (Лопарево, Сливное, Воскресенка).

Целевые группы проекта:
педагогический коллектив школы;
обучающиеся;
местное население:
родители.

Направления проектной деятельности:
исследовательская, краеведческая работа;
обучение учащихся различным формам краеведческой работе;
социальная практика в поисковой работе.

Рабочий план реализации проекта:
Сбор общешкольной краеведческой конференции.
Организация групп учащихся (по классам).
Диагностика имеющихся знаний и умений сбора краеведческого материала.
Обучение ребят формам краеведческой работы.
Род. собрание «Люди живущие на моей малой родине.»
Сбор краеведческого материала: о Бондаревой Ксенье Дмитриевне, Токареве Иване Васильевиче, Глухих Антониде Павловне, Туйковой Марфе Андреевне, Туйкове Николае Ивановиче.
Анализ результатов краеведческих групп.
Р.с. «Моя родословная.»
Разработка новых направлений по краеведческой работе.

Ожидаемые результаты:
повышение интереса к поисковой работе;
уважительное отношение к старшему поколению;
расширение представлениий о своем родном крае и людях, живущих рядом;
получение знаний о исследовательской работе;
реализация нашего проекта положительно повлияет на патриотическое воспитание ребят.

Итоговая рефлексия:
понимание сущности проекта;
что являлось проблемой в начале осуществления проекта;
результативность социального проекта;
дальнейшая деятельность проекта.