Учет посещаемости занятий учащимися.

Ежедневный
Журнал учета посещаемости .

Ежемесячный
Отчет классных руководителей.

Четвертной.
Отчет классного руководителя.

Целевая программа « Работа с детьми, испытывающими затруднения в учебе»
Цель: Оказание социально- педагогической поддержки учащимся, имеющим низкую мотивацию к учению, пробелы в знаниях; обеспечение индивидуализации обучения.
Задачи: 1.Изучить индивидуальные физиологические, психические особенности слабоуспевающих учащихся, состояние их здоровья, степень их обучаемости и обученности.
2.Изучить проблемы в работе педагогов со слабоуспевающими.
3. Отобрать наиболее целесообразные методы, приемы, средства, педагогические технологии обучения слабоуспевающих и неуспевающих учащихся.
Предполагаемые результаты: 1.Повышение мотивации слабоуспевающих школьников к учению.
2. Снятие перегрузок учащихся 3. Сокращение количества неуспевающих школьников.

План реализации .

Педсовет « Социально-педагогическая поддержка учащихся, имеющих низкую мотивацию к учению. Пути преодоления неуспеваемости.
Программа подготовки
Посетить уроки 2-11 классов с целью изучения методики работы со слабоуспевающими учащимися ( отв. Зам. дир. по УВР.)
Провести контрольные срезы знаний в 10-11 классах по всем предметам , в 2-9 классах по русскому языку и математике.
Провести анализ успеваемости в 2-9 классах за 1 четверть.( зам. дир. по УВР.)

4.ШМО обсудить на заседаниях и подготовить выступления на педсовете по проблемам: ( отв. руководители ШМО)
Опыт раннего выявления отставания и своевременного предупреждения пробелов в знаниях учащихся ( ШМО нач. кл.)
Система оказания дифференцированной помощи слабоуспевающим учащимся как на уроке, так и на внеурочных занятиях.( ШМО естественных наук.)
Пути мотивации и привития интереса к учению у слабоуспевающих учащихся.( ШМО филологии)
Способы организации самостоятельной работы слабоуспевающих учащихся (ШМО общественных наук.)
5.ШМО провести следующую работу.:
Разработать памятки для родителей по развитию у школьников речи, внимания, памяти, самостоятельности при выполнении домашнего задания.( ШМО нач. кл.)
Оценить объем задаваемых домашних заданий с точки зрения возможной перегрузки учащихся. ( ШМО естественных наук)
Изучить личность слабоуспевающего школьника, его интеллектуального потенциала, способностей, состояния здоровья, семейного положения, психологического микроклимата в классе в целях оптимизации индивидуальной работы с учащимися и преодоления неуспеваемости.( ШМО общественных наук, ШМО филологии, кл. руководители.)