Урок чистой воды

Содержание

Слайд 2

Цель урока:

Донести до сознания школьников понимание бережного отношения к воде как жизненно

Цель урока: Донести до сознания школьников понимание бережного отношения к воде как
важному ресурсу и драгоценному дару природы России.
Организовать дискуссию учащихся о важности воды для жизни планеты в настоящем и, главное, в будущем.

Слайд 3

Задачи:

Донести до сознания учащихся информацию о водных ресурсах мира, России, Белгородской области,

Задачи: Донести до сознания учащихся информацию о водных ресурсах мира, России, Белгородской
и их экологическом состоянии; О влиянии воды на здоровье и жизнедеятельность человека.
Обсуждение мер по оздоровлению экологической водной среды региона.

Слайд 4

Организационным момент. Постановка целей и задач урока Чистой воды. Представление гостьи урока:

Организационным момент. Постановка целей и задач урока Чистой воды. Представление гостьи урока:
консультант заместителя главного государственного инспектора области по использованию и охране ресурсов Фиронова Инна Васильевна

Слайд 5

Показ фильма на тему «Водные богатства России» для формирования понимания проблемы чистой

Показ фильма на тему «Водные богатства России» для формирования понимания проблемы чистой воды у учащихся
воды у учащихся

Слайд 6

Дискуссия на тему урока

1. Роль воды в жизни человека, её жизнеобеспечивающая функция

Дискуссия на тему урока 1. Роль воды в жизни человека, её жизнеобеспечивающая
(Безбородов Юрий 8 «В» класс)
2. Формирование проблемы чистой воды у учащихся, их видение данной проблемы (Клименко Валентина 8 «В» класс)
3. Может ли Россия богатая поверхностными водами, страдать от недостатка чистой пресной воды? (Прохорова Анастасия 8 «А» класс)
4. Оценка водных ресурсов региона (Аверина Евгения 8 «А» класс)
5. Состояние водных ресурсов Белгородской области (Якбарова Ирина 8 «Б» класс)
6. Выступление гостьи Фироновой Инны Васильевны

Слайд 7

Прослушивание домашнего задания: заранее подготовленные учащимися предложения по сбережению и рациональному использованию

Прослушивание домашнего задания: заранее подготовленные учащимися предложения по сбережению и рациональному использованию
местных водных ресурсов, их оздоровлению.

1. Разработка туристического маршрута по реке Оскол (Зацепин Николай 8 «А» класс)
2. Очистка и обустройство родников (Опанасенко Татьяна 8 «В» класс
Татаринцева Екатерина 8 «Б» класс)
3. Создание рыбхозов в Новооскольском районе (Верстов Александр 8 «В» класс)

Слайд 8

Итог урока: составление синквейна.

СИНКВЕЙН - это пятистрочный стих. Слово синквейн происходит

Итог урока: составление синквейна. СИНКВЕЙН - это пятистрочный стих. Слово синквейн происходит
от французского слова, которое означает пять.
Таким образом, синквейн - это стихотворение, состоящее из пяти строк. Способность резюмировать информацию, излагать сложные идеи, чувства и представления в нескольких словах, важное умение. Оно требует вдумчивой рефлексии, основанной на богатом понятийном запасе.
Синквейн - это стихотворение, которое требует синтеза информации и материала в кратких выражениях, что позволяет описывать или рефлектировать по какому-либо поводу.

Слайд 9

1-я СТРОКА- вода
2-я СТРОКА - два прилагательных
3-я СТРОКА – три глагола
4-я СТРОКА

1-я СТРОКА- вода 2-я СТРОКА - два прилагательных 3-я СТРОКА – три
- краткая фраза, афоризм(ОТРАЖАЕТ СУТЬ ПРЕДМЕТА)
5-я СТРОКА – чувство (одно слово)
Имя файла: Урок-чистой-воды.pptx
Количество просмотров: 143
Количество скачиваний: 0