Содержание
- 2. Цели урока сформулировать «правила» хода лучей света в линзе и научить применять эти «правила» на практике;
- 3. Задача урока: Научить учащихся строить изображения, даваемые линзами и описывать их
- 4. Опрос домашнего задания:
- 5. Ответы 1А 2В 3А 4В 5Б 6В 7А
- 6. Что такое линза? Прозрачное тело ограниченное сферическими поверхностями, называют линзой.
- 7. Выпуклые линзы
- 8. Вогнутые линзы
- 9. Применение линз
- 10. Собирающая линза Главная оптическая ось Побочная оптическая ось
- 11. Рассеивающая линза F
- 12. Оптическая сила линзы Величину, обратную фокусному расстоянию, называют оптической силой линзы. Её обозначают буквой Д Оптическую
- 13. Строим вместе Предмет находится за двойным фокусом, собирающей линзы
- 14. Предмет находится между фокусом и двойным фокусом рассеивающей линзы; F
- 15. Учимся строить самостоятельно по предложенным рисункам:
- 16. Постойте изображения предмета
- 17. Самостоятельное построение по заданным рисункам
- 19. Скачать презентацию
















Финляндия. Дед Мороз
Виды туризма по способу передвижения. Краткая характеристика пешего и лыжного туризма
Виновен – отвечай!
Сечения и разрезы (урок-соревнование)
Двоичное кодирование графической и звуковой информации
Презентация на тему Упражнения для снятия усталости
Этнос и культура. Лекция 10
Архитектура Древней Руси X – XIII века
Креативная реклама
Физическая подготовка современного выпускника школы
Архитектура. Стили от фашисткой италии до брутализма
Размножение
Деньги стран мира
Использование информационных ресурсов медиатеки и электронного дневника вобразовательном процессе
Тенденции на рынке автокредитования 2013
Тёплый дом
Презентация на тему Викторина Математика – царица наук
Презентация на тему Эквадор
Особенности психологического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях ДОУ
Дознание презентация 3
«Кинематика в Excel»
Национальные блюда Зарубежной Европы
Искусство портрета
Земля – планета Солнечной системы
Этапы построения реставрации 2 класса
Итоги создания и наполнения электронного регионального реестра комплексной системы «Государственные услуги – Ярославская обл
Роботу виконала: Федорів Анастасія 11-Б клас 2010 р.
Мониторинг индивидуального качества обученности учащихся лицея