Содержание
- 2. «Октябрь 1917 г. - начало той бесконечной цепи страданий неорганизованных масс от вооруженного господства организованных шаек,
- 3. Расставьте в хронологической последовательности следующие события: Отречение Николая II от престола. Создание Петроградского Совета рабочих и
- 4. Проанализируйте данные таблицы. - О чем они свидетельствуют? - Каковы причины падения жизненного уровня населения? Цены
- 5. Социальные конфликты К октябрю 1917 г. в стране сложился общенациональный, социально-экономический и политический кризис.
- 6. Социально-экономический кризис На нужды войны шло более 80% государственных расходов. Осенью 1917 г. закрылись свыше 800
- 7. 14 сентября – Демократическое совещание о создании коалиции социалистических партий с кадетами 25 сентября – создание
- 8. Причины кризисов Временного правительства. Несоответствие политики Временного правительства интересам большей части российского общества. Отсутствие у членов
- 9. Социальные слои, выражавшие недовольство политикой Временного правительства: Солдаты: продолжавшаяся война. Рабочие: высокая инфляция, трудности продовольственного обеспечения,
- 11. БОЛЬШЕВИЗАЦИЯ СОВЕТОВ Сентябрь 1917 г. – довыборы в Петроградский Совет: Большевики получают большинство голосов. Председателем Исполкома
- 12. Большевики готовятся к захвату власти 10 октября – тайное заседание ЦК партии - резолюция Ленина о
- 13. 12 октября - создан Военно-революционный комитет (ВРК) – штаб подготовки восстания. Председатель - Л.Д.Троцкий Состоял из
- 14. 16 октября – расширенное заседание ЦК партии большевиков с участием депутатов Петросовета, столичного комитета РСДРП(б), представителей
- 15. Действия Временного правительства: 24 октября – закрытие типографии, где печаталась большевистская газета “Рабочий путь”. - поставлен
- 16. 25-26 октября – взятие Зимнего дворца. Арест Временного правительства. Керенский бежал на фронт.
- 17. 25-26 октября 1917 года – II Всероссийский съезд Советов. 670 делегатов: Более половины – большевики, 100
- 18. 26 октября 1917 г. – первые декреты большевиков: Декрет о мире (стр. 91) Декрет о земле
- 19. 25 октября – 2 ноября 1917 г. – борьба большевиков за власть в Москве. 2 ноября
- 20. Захват власти большевиками в стране
- 21. АЛЬТЕРНАТИВЫ ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛИТИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РОССИИ В 1917 ГОДУ БОЛЬШЕВИСТСКАЯ ЛЕВОРАДИКАЛЬНАЯ (реализована большевиками в октябре) БУРЖУАЗНО-ДЕМОКРАТИЧЕСКАЯ (была преобладающей
- 22. Причины победы большевиков в октябре 1917 г. Нарастание социально-экономических проблем. Затягивание созыва Учредительного собрания. Падение авторитета
- 23. События октября 1917 г. – революция или государственный переворот? Прочитайте документы и ответьте на вопрос. Государственный
- 24. Домашнее задание § 11-12, Проанализируйте альтернативы развития событий с февраля по октябрь 1917 г. Какая из
- 25. Список использованной литературы: Арасланова О.В., Поздеев А.В. Поурочные разработки по истории России ХХ – начало ХХI
- 27. Скачать презентацию
























Методическое объединениехимии - биологии
Портфолио методического объединения учителей истории и обществознания Руководитель МО – Шепилов Р.М.
Презентация на тему Возникновение средневековых городов
Лазерная резка
Япония... страна восходящего солнца (8 класс)
Образовательная среда вуза как ресурс формирования карьерной стратегии студентов
Новый продукт Дай пять. Альфа страхование
Ёлки в блокадном Ленинграде
Театральные профессии
А.И. Куприна "Белый пудель"
Асимптотические свойства адронной материи
Презентация на тему Архитектура Индии
Детство и юность М.В. Ломоносова
Презентация на тему угольная кислота
Система права Источники права Закон
Программа Русские народные игры
Составь схему слова
Художественная вышивка
ЗАЩИТА ИНФОРМАЦИИ
Импульс
Административно-правовые формы и методы государственного управления
Коллекция вкусных ароматов : - Средства по уходу за телом и волосами - Ароматы для помещений
Виды контроля. Персонал
Погружение
Крым наш!
Specialized dictionaries of the USA
Титенкова Любовь Васильевна «Отличник народного просвещения», учитель высшей категории с 1996 года, ветеран педагогического труда.
Метод проектов