ВВС - Тема 1 - к лекции 10.09.2019

План лекции
Распределение баллов по видам работ на дисциплине «Введение в специальность»
Предназначение дисциплины «Введение в специальность».
Правовые основы высшего образования в Российской Федерации.
Понятие, сущность и содержание юридической профессии.

1. Распределение баллов по видам работ
ТКУ – НЕТ
Семинаров – 2
(второй –
семинар+зачет)
Лекций: 6
Консультаций - 1

2. Предназначение дисциплины «Введение в специальность»

2. Предназначение дисциплины «Введение в специальность»
Структура дисциплины «Введение в специальность»: темы
Предназначение дисциплины «Введение в специальность». Правовые основы высшего образования в Российской Федерации.
Содержание образовательной программы, социальные партнеры, научные школы
Организация учебного процесса и основные нормативные акты Финуниверситета
Организационная структура и органы управления Финансовым университетом
Организация научной работы со студентами
Международная деятельность Финансового университета. История Финансового университета
по 2 часа на лекцию

2. Предназначение дисциплины «Введение в специальность»
Задачи дисциплины «Введение в специальность»:
дать представление о профессии юриста, о возможностях юридической карьеры
проинформировать об истории, структуре, направлениях деятельности Финансового университета
ознакомить с нормативными правовыми актами, регулирующими образование в Российской Федерации, и локальными нормативными актами Финансового университета, содержащими права и обязанности обучающихся
подготовить обучающихся к освоению дисциплин образовательной программы

3. Правовые основы высшего образования
в Российской Федерации
Федеральные законы
Подзаконные НПА
ЛНА
Федеральный закон
от 29.12.2012 № 273-ФЗ
(ред. от 26.07.2019)
«Об образовании в Российской Федерации» // Собрание законодательства РФ. 31.12.2012. № 53 (ч. 1). Ст. 7598.

1. Каждый имеет право на образование.
2. Гарантируются общедоступность и бесплатность дошкольного, основного общего и среднего профессионального образования в государственных или муниципальных образовательных учреждениях и на предприятиях.
3. Каждый вправе на конкурсной основе бесплатно получить высшее образование в государственном или муниципальном образовательном учреждении и на предприятии.
4. Основное общее образование обязательно. Родители или лица, их заменяющие, обеспечивают получение детьми основного общего образования.
5. Российская Федерация устанавливает федеральные государственные образовательные стандарты, поддерживает различные формы образования и самообразования.
3. Правовые основы высшего образования
в Российской Федерации
Статья 43 Конституции РФ

3. Правовые основы высшего образования
в Российской Федерации
Уровни профессионального образования:
1) среднее профессиональное образование;
2) высшее образование - бакалавриат;
3) высшее образование - специалитет, магистратура;
4) высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации
Уровни образования
Уровни общего образования:
1) дошкольное образование;
2) начальное общее образование;
3) основное общее образование;
4) среднее общее образование.
Ст. 10 ФЗ "Об образовании"

3. Правовые основы высшего образования
в Российской Федерации
Права и обязанности обучающихся:
Обучающимся предоставляются
академические права на:
1) выбор организации, осуществляющей образовательную деятельность, формы получения образования и формы обучения после получения основного общего образования или после достижения восемнадцати лет;
2) предоставление условий для обучения с учетом особенностей их психофизического развития и состояния здоровья, в том числе получение социально-педагогической и психологической помощи, бесплатной психолого-медико-педагогической коррекции;
….
….
(см. ст. 34 ФЗ «Об образовании»)
Обучающиеся обязаны:
1) добросовестно осваивать образовательную программу, выполнять индивидуальный учебный план, в том числе посещать предусмотренные учебным планом или индивидуальным учебным планом учебные занятия, осуществлять самостоятельную подготовку к занятиям, выполнять задания, данные педагогическими работниками в рамках образовательной программы;
2) выполнять требования устава организации, осуществляющей образовательную деятельность, правил внутреннего распорядка, правил проживания в общежитиях и интернатах и иных локальных нормативных актов по вопросам организации и осуществления образовательной деятельности;
3) заботиться о сохранении и об укреплении своего здоровья, стремиться к нравственному, духовному и физическому развитию и самосовершенствованию;
4) уважать честь и достоинство других обучающихся и работников организации, осуществляющей образовательную деятельность, не создавать препятствий для получения образования другими обучающимися;
5) бережно относиться к имуществу организации, осуществляющей образовательную деятельность (Ст. 43 ФЗ «Об образовании»)

3. Правовые основы высшего образования
в Российской Федерации
За неисполнение или нарушение устава организации, осуществляющей образовательную деятельность, правил внутреннего распорядка, правил проживания в общежитиях и интернатах и иных локальных нормативных актов по вопросам организации и осуществления образовательной деятельности к обучающимся могут быть применены меры дисциплинарного взыскания - замечание, выговор, отчисление из организации, осуществляющей образовательную деятельность.
Меры дисциплинарного взыскания не применяются к обучающимся по образовательным программам дошкольного, начального общего образования, а также к обучающимся с ограниченными возможностями здоровья (с задержкой психического развития и различными формами умственной отсталости).
Не допускается применение мер дисциплинарного взыскания к обучающимся во время их болезни, каникул, академического отпуска, отпуска по беременности и родам или отпуска по уходу за ребенком.
При выборе меры дисциплинарного взыскания организация, осуществляющая образовательную деятельность, должна учитывать тяжесть дисциплинарного проступка, причины и обстоятельства, при которых он совершен, предыдущее поведение обучающегося, его психофизическое и эмоциональное состояние, а также мнение советов обучающихся, советов родителей.
Ответственность обучающихся
П.п. 4-7 ст. 43 ФЗ «»Об образовании

3. Правовые основы высшего образования
в Российской Федерации
ВОПРОС НА СКОРОСТЬ
Вопрос:
Студент Меньшов С.А. имеет все возможности обучаться: у него всё в порядке в семье, крепкое здоровье, нормальное финансовое состояние. Однако Меньшову С.А. стало скучно, и он решил год попутешествовать.
Может ли студент взять академический отпуск?
Ответ должен содержать ссылки на конкретные статьи и/или пункты нормативного правового акта.

3. Правовые основы высшего образования
в Российской Федерации
Федеральные государственные образовательные стандарты
Федеральные государственные образовательные стандарты, образовательные стандарты – основа объективной оценки соответствия установленным требованиям образовательной деятельности и подготовки обучающихся, освоивших образовательные программы соответствующего уровня и соответствующей направленности, независимо от формы получения образования и формы обучения (ст. 11 ФЗ «Об образовании»)
ВОПРОС НА СКОРОСТЬ

п. 10 ст. 11 ФЗ Об образовании:
Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова, Санкт-Петербургский государственный университет, образовательные организации высшего образования, в отношении которых установлена категория "федеральный университет" или "национальный исследовательский университет", а также федеральные государственные образовательные организации высшего образования, перечень которых утверждается указом Президента Российской Федерации, вправе разрабатывать и утверждать самостоятельно образовательные стандарты по всем уровням высшего образования.
Указ Президента РФ от 09.09.2008 № 1332 «Об утверждении перечня федеральных государственных образовательных организаций высшего образования, которые вправе разрабатывать и утверждать самостоятельно образовательные стандарты по всем уровням высшего образования»
п. 8 Указа:
Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования "Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации".
3. Правовые основы высшего образования
в Российской Федерации

3. Правовые основы высшего образования
в Российской Федерации
ВОПРОС НА СКОРОСТЬ
Требования к условиям реализации и результатам освоения образовательных программ высшего образования, включенные в такие образовательные стандарты, не могут быть ниже соответствующих требований федеральных государственных образовательных стандартов.
Какое требование предъявляется к собственным стандартам вузов, которым разрешено их устанавливать?

Сравнить компетенции юристов, закрепленные во ФГОС 3+, с компетенциями в собственном стандарте Финуниверситета
3. Правовые основы высшего образования
в Российской Федерации
Характеристика выпускника вуза, получившего квалификацию «Юрист»
- осуществляется через компетенции
ОК
(общекультурные
Компетенции)
ОПК
(общепрофессиональные
компетенции)
ПК
(профессиональные
Компетенции)
конкретные знания и опыт в той или иной области, круг вопросов, в которых данное лицо обладает познаниями, опытом
Например:
способность работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-6)
Например:
способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОПК-3)
Например:
способность применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5)
ДЗ

4. Понятие, сущность и содержание юридической профессии
Основные характеристики юридического образования
Подготовка осуществляется по ФГОС или по собственному стандарту вузов, перечень которых определен в Указе Президента РФ
от 09.09.2008 № 1332
Обучение - только по очной и очно-заочной форме (заочная - лишь для лиц, получающих второе высшее образование)
Виды профессиональной деятельности
по ФГОС 3+
нормотворческая деятельность
правоприменительная деятельность
правоохранительная деятельность
экспертно-консультационная деятельность
Профессиональные задачи:
разработка нормативных правовых актов и их подготовка к реализации
обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей решений, а также совершение действий, связанных с реализацией правовых норм;
составление юридических документов
обеспечение законности, правопорядка, безопасности личности, общества и государства;
охрана общественного порядка;
предупреждение, пресечение, выявление, раскрытие и расследование правонарушений;
защита частной, государственной, муниципальной и иных форм собственности
консультирование по вопросам права;
осуществление правовой экспертизы документов

4. Понятие, сущность и содержание юридической профессии
Особенности профессии юриста
Юрист - это человек, имеющий высшее юридическое образование
и осуществляющий профессиональную деятельность в юридической сфере
Требуются во всех сферах общественной жизни, работают в самых разных органах и организациях
Замещение отдельных должностей невозможно, если у лица нет юридического образования:
Статья 40.1 Федерального закона от 17.01.1992 № 2202-1 «О прокуратуре Российской Федерации» «Требования, предъявляемые к лицам, назначаемым на должности прокуроров»:
1. Прокурорами могут быть граждане Российской Федерации, получившие высшее юридическое образование по имеющей государственную аккредитацию образовательной программе и обладающие необходимыми профессиональными и моральными качествами, способные по состоянию здоровья исполнять возлагаемые на них служебные обязанности.
Статья 4 Закона РФ от 26.06.1992 № 3132-1 «О статусе судей в Российской Федерации»
«Требования, предъявляемые к кандидатам на должность судьи»
1. Судьей может быть гражданин Российской Федерации:
1) имеющий высшее юридическое образование по специальности "Юриспруденция" или высшее образование по направлению подготовки "Юриспруденция" квалификации (степени) "магистр" при наличии диплома бакалавра по направлению подготовки "Юриспруденция"....

4. Понятие, сущность и содержание юридической профессии
мировоззренческие:
развитое правосознание, готовность соблюдать и защищать права и свободы и т.д.
2) интеллектуально-мыслительные:
развитый интеллект, логическое мышление, презумпция следования правилам и т.д.
3) психологические:
4) физические:
возраст, состояние здоровья, утомляемость и т.д.
Свойства личности юриста:
ВОПРОС

4. Понятие, сущность и содержание юридической профессии
Другие юридические профессии:
Основные юридические профессии
Судья
Прокурор
Адвокат
Нотариус
ВОПРОС
См. Атлас профессий Финансового университета
ДЗ

4. Понятие, сущность и содержание юридической профессии
Особенности правового статуса судьи
Полная дееспособность
Не состояние на учёте НД/ПНД в связи с лечением от алкоголизма, наркомании, токсикомании, хронических и затяжных психических расстройств
Отсутствие заболеваний, препятствующих осуществлению полномочий судьи (См. Постановление Совета судей РФ от 26.12.2002 № 78 «Об утверждении Перечня заболеваний, препятствующих назначению на должность судьи»)
Не прохождение подозреваемым, обвиняемым по уголовному делу
Гражданство РФ
Строгие требования к образованию: …
Отсутствие гражданства / ВНЖ / РВП иностранного государства
Требования к возрасту и стажу
Требования к кандидатам
+ сдача квалификационного экзамена
+ перечень документов, которые необходимо представить
Федеральный закон от 26.06.1992 № 3132-1
«О статусе судей»

4. Понятие, сущность и содержание юридической профессии
Особенности правового статуса судьи
личности
занимаемых судьей жилых и служебных помещений
используемых судьей личных и служебных транспортных средств
принадлежащих судье документов, багажа и иного имущества,
тайна переписки и иной корреспонденции
(телефонных переговоров, почтовых, телеграфных, других электрических и иных принимаемых и отправляемых судьей сообщений).
Независимость судьи обеспечивается (ст. 9 Закона):
- предусмотренной законом процедурой осуществления правосудия;
- запретом, под угрозой ответственности, чьего бы то ни было вмешательства в деятельность по осуществлению правосудия;
- установленным порядком приостановления и прекращения полномочий судьи;
- правом судьи на отставку;
- неприкосновенностью судьи;
- системой органов судейского сообщества;
- предоставлением судье за счет государства
материального и социального обеспечения,
соответствующего его высокому статусу
(ст. 16 Закона)
Неприкосновенность
судьи включает в себя
Неприкосновенность:
Несменяемость (ст. 12 закона):
не подлежит переводу на другую должность
или в другой суд без его согласия;
- его полномочия могут быть прекращены или приостановлены только по основаниям и в порядке, установленном Законом

4. Понятие, сущность и содержание юридической профессии
Задача
Председатель районного суда Сомов О.Р. отказался покинуть свой пост после замещения его два сроков подряд, а кроме того, отказался уйти в отставку с должности судьи по достижении 70-летнего возраста, мотивируя это принципом несменяемости судей. Сомов О.Р. громко протестовал против его смещения, вел себя неподобающе высокому званию судьи в присутствии участников процесса и работников суда, чем грубо нарушил кодекс судейской этики, за что ему было объявлено дисциплинарное взыскание в виде замечания.
Распространяется ли принцип несменяемости судей на данную ситуацию? Какие нарушения действующего законодательства допущены в условиях задачи? Достаточна ли, по вашему мнению, мера дисциплинарного взыскания, применённая к судье Сомову О.Р.? Обоснуйте свой ответ ссылками на действующее законодательство.
Особенности правового статуса судьи

4. Понятие, сущность и содержание юридической профессии
Символы судебной власти
Государственный флаг Российской Федерации – на здании суда;
Изображение Государственного герба Российской Федерации и Государственный флаг Российской Федерации - в зале судебных заседаний.
При осуществлении правосудия судьи облачаются в мантии.
Судьям федеральных судов удостоверения судьи подписываются Президентом Российской Федерации и выдаются в порядке, установленном Президентом Российской Федерации.
(Судьям судов субъектов удостоверения выдаются в порядке, установленном законами субъектов Российской Федерации)
?
?
Требования к судье, направленные на обеспечение его статуса
См.: Кодекс судейской этики
высокие стандарты морали и нравственности
честность
личное достоинство
См.
ограничения в деятельности судей
ДЗ

4. Понятие, сущность и содержание юридической профессии
Прокурор

4. Понятие, сущность и содержание юридической профессии
Особенности правового статуса прокурора
Требования к кандидатам

4. Понятие, сущность и содержание юридической профессии
Адвокат - лицо, получившее в установленном настоящим порядке статус адвоката и право осуществлять адвокатскую деятельность.
Адвокат является независимым
профессиональным советником
по правовым вопросам.
Статус адвоката вправе приобрести лицо, которое имеет:
высшее юридическое образование, полученное по имеющей государственную аккредитацию образовательной программе, либо ученую степень по юридической специальности;
стаж работы по юридической специальности не менее двух лет (либо стажировка в адвокатском образовании)
Квалификационный экзамен
решение о присвоении
либо об отказе в присвоении претенденту
статуса адвоката
присяга адвоката
Федеральный закон от 31.05.2002 № 63-ФЗ
«Об адвокатской деятельности и адвокатуре в Российской Федерации»

4. Понятие, сущность и содержание юридической профессии
Оказывая юридическую помощь, адвокат:
1) дает консультации и справки по правовым вопросам как в устной, так и в письменной форме;
2) составляет заявления, жалобы, ходатайства и другие документы правового характера;
3) представляет интересы доверителя в:
конституционном судопроизводстве;
гражданском и административном судопроизводстве;
в уголовном судопроизводстве и производстве по делам об административных правонарушениях;
в третейском суде, международном коммерческом арбитраже (суде) и иных органах разрешения конфликтов;
в исполнительном производстве, а также при исполнении уголовного наказания;
в налоговых правоотношениях
в ОГВ, ОМС, общественных объединениях и иных организациях
Адвокатская тайна
Кодекс профессиональной этики адвоката
?
Гонорар успеха
Адвокат

4. Понятие, сущность и содержание юридической профессии
Основы законодательства Российской Федерации о нотариате (утв. ВС РФ 11.02.1993 № 4462-1)
Особенности правового статуса нотариуса
Требования к кандидатам
Нотариусом в Российской Федерации может быть гражданин Российской Федерации:
1) получивший высшее юридическое образование в имеющей государственную аккредитацию образовательной организации высшего образования;
2) имеющий стаж работы по юридической специальности не менее чем пять лет;
3) достигший возраста двадцати пяти лет, но не старше семидесяти пяти лет;
4) сдавший квалификационный экзамен.
Смысл существования нотариата: обеспечение прав и законных интересов граждан и юридических лиц путем совершения нотариусами предусмотренных законодательными актами нотариальных действий
от имени Российской Федерации.
Стажировка - 1 год
Квалификационный экзамен
Внесение сведений в реестр
См. Гарантии нотариальной деятельности
Ограничения в деятельности нотариуса
Кодекс профессиональной этики нотариусов в Российской Федерации
ДЗ