Содержание
- 2. Этажи морского «Дома» Вода занимает большую часть нашей планеты. Моря и океаны – это огромный дом,
- 3. Имеет большой лёгкий воздушный пузырь с гребнем – «парусом» сверху. Вниз уходят длинные щупальца, с помощью
- 4. Парят в толще воды. Выросты и щетинки помогают им держаться на плаву. Сообщество толщи воды Обтекаемое
- 5. Богато видами. Складывается на небольших глубинах. Представители сообщества питаются водорослями , представителями мелких животных, остатками организмов.
- 6. Коралловые рифы – постройки созданные бесчисленными маленькими животными – коралловыми полипами. По богатству жизни уступает только
- 7. Вечная темнота. Растений нет. Многие обитатели светятся. Питаются мёртвыми остатками организмов, «падающими» из верхних слоёв воды.
- 8. Таблица : «Обитатели водного мира»
- 9. «Что мы узнали на уроке?» Какие сообщества морей и океанов вы знаете? Какие существа населяют самый
- 11. Скачать презентацию








287 Воскресшему служу я
Regional Varieties of the English Language
Отрицательный опыт устройства пандусов. Обзор с примерами и комментариями, почему данный пример является неудачным
Подготовила презентацию Ученица 6 «Б» класса Литвиненко Татьяна
Презентация на тему Как защитится от несправедливости (6 класс)
Амбіції, амбітність
Компетентность педагога профильной школы
Избирательный процесс
Фотоискусство. Выдержка
«Интегрированный урок литературы и английского языка по произведению американского писателя Марка Твена «Приключения Тома Сойер
От всей души и от родного коллектива!
Dise nas grandes de Gaudi
Отрезок. Длина отрезка. Треугольник
Тайны шарма и красоты
Проект на тему
ниях”
Презентация на тему Правила поведения в местах большого скопления людей
Анализ перемещений фракций на политической карте в Государственной Думе I и II созывов
Почему
Лемминг-житель тундры
История инструмента: болгарка
Потребности и реклама
Тепловые двигатели и охрана окружающей среды ( Урок-конференция)
Рынок ценных бумаг. Его роль в финансовой системе страны
Individualny_proekt
Искусство вокруг нас
УПРАВЛЕНИЕ И ЗАЩИТА ИНФОРМАЦИИ
Формирование универсальных учебных действий на уроках физической культуры