Слайд 2СОДЕРЖАНИЕ
Самостоятельное задание
![СОДЕРЖАНИЕ Самостоятельное задание](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1020729/slide-1.jpg)
Слайд 3ЧТО ТАКОЕ ГЛАГОЛ?
Глагол – это действие, отвечает на вопросы Что делать? Что
![ЧТО ТАКОЕ ГЛАГОЛ? Глагол – это действие, отвечает на вопросы Что делать?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1020729/slide-2.jpg)
сделать?
Пример: run – бегать
Write – писать
Read – читать
А какие ты знаешь английские глаголы? Напиши еще два примера.
Слайд 4ЗАЧЕМ НУЖЕН ГЛАГОЛ CAN?
Глагол can переводится как «уметь», он нужен нам тогда,
![ЗАЧЕМ НУЖЕН ГЛАГОЛ CAN? Глагол can переводится как «уметь», он нужен нам](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1020729/slide-3.jpg)
когда мы хотим сказать, что кто-то может что-то сделать или умеет что-то делать.
Пример: I can run. – Я умею бегать.
I can speak English. – Я умею говорить по-английски.
А что ты умеешь делать? Напиши 3 предложения:
I can __________ .
I can __________ .
I can __________ .
Слайд 5CAN И CAN’T
Can мы пишем, когда кто-то умеет что-то делать
Пример: A
![CAN И CAN’T Can мы пишем, когда кто-то умеет что-то делать Пример:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1020729/slide-4.jpg)
fish can swim. – Рыбка умеет плавать.
Can’t мы пишем, когда кто-то не умеет что-то делать
Пример: A fish can’t fly. – Рыбка не умеет летать.
А что ты умеешь и не умеешь делать? Напиши 2 предложения о том, что умеешь и 2 предложения о том, что не умеешь:
I can _____________ .
I can _____________ .
I can’t ______________ .
I can’t ______________ .