Слайд 2ОБРАЗОВАНИЕ
3 лицо ед. число–окончания s или es
Например: She cooks well.
Окончание ES:
После -y.
![ОБРАЗОВАНИЕ 3 лицо ед. число–окончания s или es Например: She cooks well.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1179789/slide-1.jpg)
Если глагол (в ед. ч) заканчивается на согласную + y, то окончание будет меняться на -ies. Например, to carry — he carries. Если же глагол оканчивается на гласную + y, то к существительному добавляется только окончание -s. Например, to play— he plays
После -s, -sh, -ss, -tch, -x, -z, -ch. Например, to buzz — he buzzes, to sketch — he sketches.
После -o. Например, to do — he does.
Исключение: to have- he has
Слайд 3МОДАЛЬНЫЕ ГЛАГОЛЫ
Модальные глаголы добавляют смысловой оттенок основному глаголу и выражают значение возможности,
![МОДАЛЬНЫЕ ГЛАГОЛЫ Модальные глаголы добавляют смысловой оттенок основному глаголу и выражают значение](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1179789/slide-2.jpg)
необходимости, вероятности, желательности и так далее. Когда такой глагол стоит после подлежащего в Present Simple, то окончания -es и -s к смысловому глаголу не добавляются
He should eat an apple a day.
Слайд 4ВОПРОСИТЕЛЬНАЯ И ОТРИЦАТЕЛЬНАЯ ФОРМА
![ВОПРОСИТЕЛЬНАЯ И ОТРИЦАТЕЛЬНАЯ ФОРМА](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1179789/slide-3.jpg)
Слайд 6ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ГЛАГОЛА TO BE
Местоположение :He is at school
Состояние/описание предмета/объекта : I
![ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ГЛАГОЛА TO BE Местоположение :He is at school Состояние/описание предмета/объекта :](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1179789/slide-5.jpg)
am tired (I’m tired)
То, чем/кем является предмет/объект (профессия, род занятий и т.п.) : She is a student. My mother is a doctor.
Название/описание предмета: It is a chair.
Возраст: I’m 20
Время: It’s 12:00
Слайд 7ГЛАГОЛ TO HAVE(ИМЕТЬ)
HE, SHE, IT
I
WE, YOU, THEY
HAVE
HAS
![ГЛАГОЛ TO HAVE(ИМЕТЬ) HE, SHE, IT I WE, YOU, THEY HAVE HAS](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1179789/slide-6.jpg)