Слайд 2Ударение в английских словах и предложениях
В английской транскрипции знак ударения (`) ставится
![Ударение в английских словах и предложениях В английской транскрипции знак ударения (`)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1172611/slide-1.jpg)
перед ударным слогом, а не над ним, как в русском.
['kju:kʌmbə]
Слайд 3Топ-5 простейших правил
Если в существительном или прилагательном 2 слога, то ударение обычно
![Топ-5 простейших правил Если в существительном или прилагательном 2 слога, то ударение](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1172611/slide-2.jpg)
падает на первый слог:
«HAPpy», «SOfa», «SISter», «PAper», «SILly», «CLEver».
Если в глаголе 2 слога, то ударение часто падает на второй
слог: «beGIN», «atTEND», «exPLAIN», «supPORT».
Для некоторых слов ударение — единственный способ различить существительное и глагол:
a PREsent — to preSENT;
an INcrease — to inCREASE;
an OBject — to obJECT.
Слайд 4В словах с различными «умными» суффиксами ударение ставится сразу перед суффиксом:
-able: enJOYable,
![В словах с различными «умными» суффиксами ударение ставится сразу перед суффиксом: -able:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1172611/slide-3.jpg)
dePendable;
-ary: LIBRary, DIary;
-graphy: geOgraphy, calLIgraphy;
-logy: psyCHOlogy, termiNOlogy;
-ion: classifiCAtion, inforMAtion.
У сложных существительных ударным бывает обычно первый слог, у глаголов и прилагательных — второй:
BLACKboard, STRAWberry, MERmaid
overCOME, underSTAND, self-CONfident
Слайд 55. Длинные слова могут иметь два ударения: основное и второстепенное. Как правило,
![5. Длинные слова могут иметь два ударения: основное и второстепенное. Как правило,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1172611/slide-4.jpg)
основное, более сильное и четкое, падает на третий слог, а второстепенное — на первый (второстепенное ударение мы обозначим в примерах жирным шрифтом, а в транскрипции значок такого ударения обычно ставится внизу перед слогом):
underSTAND [,ʌndə'stænd ],
autoMAtically,
unbeLIEvable.
Слайд 6Интонация английского предложения
Нисходящая интонация
Восходящая интонация
![Интонация английского предложения Нисходящая интонация Восходящая интонация](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1172611/slide-5.jpg)
Слайд 7Мы используем восходящую интонацию в следующих случаях:
1) В вопросе, на который можно
![Мы используем восходящую интонацию в следующих случаях: 1) В вопросе, на который](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1172611/slide-6.jpg)
ответить «да» или «нет»: Do you like reading ↗books? — Ты любишь читать книги?
2) В предложении-просьбе: Could you please ↗help me? — Не могли бы вы помочь мне?
3) После вводных слов и наречий в начале предложения: Sometimes ↗I read books. — Иногда я читаю книги.
4) При обращении к кому-то: ↗Luke, ↘come here. — Люк, иди сюда.
5) При перечислении каждого компонента списка (кроме последнего слова в списке): I’m going to buy ↗chocolate, ↗meat, and ↘eggs. — Я собираюсь купить шоколад, мясо и яйца.
6) В начале альтернативного вопроса: Do you ↗work or ↘relax? — Ты работаешь или отдыхаешь?
7) В разделительном вопросе, если вы хотите узнать ответ на него, а не уточняете информацию: You are a teacher, ↗aren’t you? — Вы учитель, не так ли? (То есть вы не знаете, кем работает человек, высказываете свою точку зрения, но не знаете точный ответ на свой вопрос.)
Слайд 8Нисходящая интонация в английском языке используется в следующих случаях:
1) При утверждении:I like
![Нисходящая интонация в английском языке используется в следующих случаях: 1) При утверждении:I](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1172611/slide-7.jpg)
↘reading books. — Я люблю читать книги.
2) В специальном вопросе:↘Where are you? — Где ты?
3) При команде или распоряжении. Важно этот случай не путать с просьбой. Если вы просите кого-то о чем-то, то не знаете, согласится он это сделать или нет. В случае с приказом или распоряжением нет смысла повышать тон, придавая ему вопросительные нотки. Вы и так знаете, что команда будет выполнена, поэтому скорее утверждаете, а не вопрошаете:↘Help him. — Помогите ему.
4) В восклицательном предложении:How ↘interesting! — Как интересно!
5) Во второй части альтернативного вопроса:Is it ↗Mary or ↘Sarah? — Это Мэри или Сара?
6) В разделительном вопросе, если вы и так знаете на него ответ, просто уточняете информацию (по факту вы утверждаете что-то):You haven’t bought any meat, ↘have you? — Ты не купил мясо, не так ли?