Содержание
- 2. Определяем проблему урока На какое противоречие вы обратили внимание? Какой возникает вопрос? Как Лена использует энергию
- 3. Вспоминаем то, что знаем. Может ли энергия исчезать и появляться из ничего? Можно ли жить, не
- 4. Совместное открытие знаний Каждый организм получает энергию от Солнца. Часть её он тратит на жизнедеятельность и
- 5. Совместное открытие знаний Продолжите формулировку вывода: все живые организмы могут… Живые организмы могут запасать энергию Солнца.
- 6. Применяем знания Какие предметы и организмы способны постепенно накапливать , запасать энергию? Назови их и проверь
- 7. Применяем знания Назови живые организмы , которые самостоятельно запасают энергию Солнца. Проверь себя. Берёза, слон, оса,
- 9. Скачать презентацию






Кинетика сбалансированного роста клеточной популяции в целом
Роль комнатных растений в создании здоровьесберегающей среды
Физиология органов дыхания. Контроль исходных знаний (фронтальный опрос)
Прогноз развития вредителей и болезней в 2021 году по Республике Башкортостан
Оценка эффективности использования фитофильтра для борьбы с умеренным загрязнением аквариума нитратами
Редкие и находящиеся под угрозой исчезновения виды животных
Липиды травянистых культур. Количественная оценка, жирнокислотный состав
Genetik
Многообразие организмов и их классификация
1664778424516__eciwjs
Ферменты и их роль в организме человека
Живая Планета. Своя игра. 7 класс
будова клітини 27
Царство грибов
Интересные факты о кошках
Многообразие бабочек
Дыхательная система
Эндокринная система
Конечный мозг (telencephalon)
Происхождение человека
Центральная нервная система животных
Возникновение и развитие эволюционных представлений
a3793c89_lek.16-17-serdechno-sosudistaya_sistema
Самая большая бабочка в мире
Резонанс в животном мире
Презентация на тему ИСТОРИЯ ИЗУЧЕНИЯ КЛЕТКИ. КЛЕТОЧНАЯ ТЕОРИЯ
Презентация на тему Жизнь луга. Луг – природное сообщество
Строение клеточных мембран