Содержание
- 2. Разнообразен и прекрасен мир растений: Мхи, водоросли, папоротники, плауны И семенные: сосны, туя, пихты, ели, Но
- 3. Цветы, как люди, на добро щедры И, щедро нежность людям отдавая, Они цветут, сердца отогревая, Как
- 4. Покрытосеменные (цветковые) растения Печеночница благородная
- 6. Аналитическая карта
- 7. 4. Семена этих растений образуются в шишках 3. Эти растения имеют корень стебель и листья. Размножаются
- 8. 5. Отмершие части этого растения образуют торф. 6. Они являются сырьем для получения агар-агара. 7. У
- 9. Что вы понимаете под покрытосеменными растениями? Водяника черная
- 10. Покрытосеменные растения – это высшие растения, которые имеют цветок и плод с семенами. Кувшинка белоснежная
- 11. 1
- 14. Виды стеблей Прямостоячие Вьющиеся Лазающие Ползучие
- 15. Виды корней
- 16. Виды листьев
- 17. Где мы можем увидеть покрытосеменные растения?
- 18. Строение покрытосеменных растений
- 20. Первичная проверка понимания Выполните задания
- 21. Задание №1 Назовите органы растения Паслен сладко-горький цветок лист плод стебель корень
- 22. Задание №2 Назовите жизненную форму растения Прострел раскрытый (Сон-Трава)
- 23. Задание №3 Назовите места обитания данного растения Кубышка желтая
- 24. Закрепление Работа в группах Прочитать задание. Используя страницы учебника 83-86 ответить на полученный вопрос. На работу
- 25. Задание №1 Рассмотрите рисунок на стр. 84 Чем отличаются растения пустынь от растений степей?
- 26. Задание №2 Из предложенного списка выпишите только покрытосеменные растения. Ель, яблоня, орляк, кукушкин лен, одуванчик, сфагнум,
- 27. Задание №3 Подумайте Какие растения (покрытосеменные или голосеменные) более прогрессивные? Почему?
- 28. Задание №4 Расположите предложенные растения по степени прогрессивности (от наименее прогрессивного до более прогрессивного)
- 29. Расположение растений по степени прогрессивности (от наименее прогрессивного до более прогрессивного)
- 30. Расположение растений по степени прогрессивности (от наименее прогрессивного до более прогрессивного Ответ: 1-3-5-2-4
- 31. Домашнее задание § 17 (Пересказ) Творческое задание: Написать сочинение на тему «Мой любимый цветок». Сочинить сказку
- 32. Рефлексия Строение, жизненные формы, местообитание, многообразие покрытосеменных. Преимущества покрытосеменных перед другими растениями.
- 34. Скачать презентацию































Презентация на тему Рабдовирусы
Контроль за качеством продуктов питания
Песчанки. Песчанка монгольская
Влияние внешних факторов на транспорт веществ по флоэме: температуры, влажности, света
Изучение костей черепа в возрастном аспекте
Быстрый сон
Витаминная семья
Додо птицца
ПЛОСКИЕ ЧЕРВИ
Презентация на тему Лекарственные растения Алтайского края
Бостон-терьер
Множественные аллели
Проверьте свои знания! Области мозга
Обмен веществ и энергии. Обмен белков, жиров и углеводов
Рубежка ауылының маңындағы ақселеулі қауымдастықтарының кеңістіктік құрылымы
Подготовка к ЕГЭ. Задания А1
The Russian neurostimulator of Brainstorm for improvement of mental capacities
Движение лимфы
Черепные нервы. (Лекция 6.2)
Эндокринная регуляция функций организма человека
Водне середовище існування
Орган зрения
Портальная триада. Портальное пространство и желчные протоки
Закономерности наследования признаков
Органы чувств. Орган зрения
Путешествие во времени, учебное занятие. Эволюция органического мира
Виртуальная экскурсия по Волжско-Камскому заповеднику
Аңқұстардың адам тіршілігіне әсері