Содержание
- 2. Содержание 1. История развития 2. Тренажеры 3. Объекты моделирования 4. Технология моделирования и разработки комплекса 5.
- 3. История развития Около 18 лет тому назад в ЦПС собралась группа молодых специалистов имеющих теоретические наработки
- 4. Управление процессами осуществлялось в разомкнутом контуре управления, т.е. выработка управляющих воздействий полностью выполнялась оператором процесса. Однако
- 5. Дальнейшее развитие системы определило ее дополнение связью с цеховой лабораторией для оперативного занесения в систему управления
- 6. Системы управления технологическими процессами имеют ряд специфических особенностей которые ставят перед их разработчиками ряд серьезных задач.
- 7. Основные результаты разработки СУ ТП Разработка систем в условиях жестких ограничений требовала дополнительных усилий направленных на
- 8. Внедрения Наша система управления технологическими процессами была представлена на рынке России в 90-х годах. Применение: Особым
- 9. Тренажеры Около 10 лет возникли новые задачи – разработки тренажерных систем подготовки операторов управления сложными техническими
- 10. Объектами моделирования стали морские суда. Современный корабль представляется совокупностью ряда взаимодействующих подсистем испытывающих возможное влияние аварийных
- 11. Задачи моделирования - Расчет состояния подсистем объекта и их элементов под воздействием факторов внутренней и внешней
- 12. Учет целей Большая размерность объекта осложняет задачу. Однако, в зависимости от целей моделирования могут быть сформулированы
- 13. Комплексность модели Модель сложного объекта создается на основе моделей его подсистем и ряда вспомогательных моделей, обеспечивающих
- 14. Условия производства вычислений Как и при управлении технологическими процессами моделирующий комплекс (МК) тренажерной системы помимо решения
- 15. Технология моделирования и разработки комплекса Реализация моделей сложных объектов «вручную» т.е прямым программированием нерациональна. Причиной тому
- 16. В классе рассматриваемых объектов нами разработаны и используются системы автоматизации моделирования: - Процессов массо-теплопереноса (для моделирования
- 17. Развитие инструментальных средств идет постоянно. В настоящее время осуществляется поиски путей реализации качественного скачка в направлении
- 18. Типичный состав программного обеспечения тренажерного комплекса В состав программного обеспечения типичной тренажерной системы на базе модели
- 19. Функции подсистем ПО. Среды обеспечения режимов использования предназначены для реализации заданных режимов работы (тренировка, теоретическое обучение,
- 20. Обобщаемые результаты Представляемые решения специализированы для определенного класса объектов, вместе с тем целый ряд полученных результатов
- 21. - Программные
- 22. Адаптация к решению новых задач Изложенные выше общие результаты достаточно универсальны и могут быть использованы при
- 23. 1. Адаптация в родственных направлениях. Разработка систем моделирования в других областях и по другим типам объектов.
- 24. 2. Адаптация с возможностью использования решений по реализации подсистем Разработка программных продуктов содержащих подсистемы аналогичные имеющимся:
- 25. Видимые области разработок Разработки Исследование поведения сложных объектов в заданных условиях внутренней и внешней обстановки Управление
- 26. Типичные цели моделирования объектов - Исследование поведения объектов в изменяющихся условиях внутренней и внешней обстановки; -
- 27. Возможные объекты: - технические объекты; - непрерывные технологические процессы и производства; - экологические системы; - биологические
- 29. Скачать презентацию


























Выпускник 2019
Психология семейных отношений
История шотландской реликвии
Навстречу универсиаде 2019. Художественное оформление стены, выходящей на детскую спортивную площадку гимназии
Числовые выражения
Реклама торгового предприятия
НОВЫЙ ИНСТРУМЕНТ БЮДЖЕТНОГО ФИНАНСИРОВАНИЯ
Право в системе социальных регуляторов. Тема 5
Землетрясение. Причины возникновения и возможные последствия (7 класс)
Молодёжный сленг
Сборный портфель – одна из форм учета учебных достижений первоклассников в условиях безотметочного обучения
Путешествие в страну Глаголию
Выветривание, почвообразующие породы, минеральная часть почвы
Seasons and Weather
Исторический и наглядный материал об объектах культурного наследия Воркуты
Либералы, демократы, консерваторы
Cver steel. Infographics - mockups
2 марта 2001
Банковский кризис
Спорт
Шпонки и шпоночные соединения
Изменения в госзакупках 2020 г. в т.ч., связанные с пандемией
Лекарственные травы и мёд
Vinnytsya National Technical University
АСУ Автовокзал
Родной угол. Презентация к уроку ИЗО в 4 классе
Урок по истории Санкт-Петербурга для 1 В класса Учитель: Иванова О.В.
About my studying English