Психофизиология. Память

ОБУЧЕНИЕ – формирование нейронной группы, активность которой связана с этой деятельностью

Обучение без сознательного отчета

Воспоминание
Уильям Джеймс (1842-1910) «...многие психологи утверждают, что воспоминание о минувшем событии сводится к простому оживанию в сознании его копии.»
смесь света и тьмы, тепла и холода (Парменид)
распределение воздуха в туловище (Диоген)
«восковая доска» (Платон)
«животные духи» (Гален - Декарт)
вибрации (Гартли)
реверберации возбуждения – «повторный вход»

Воспоминание
Декарт: «Когда душа желает что-нибудь вспомнить ..., воля заставляет железу отклоняться то в одну, то в другую сторону, направляя дух в разные отделы мозга, пока он, наконец, не натолкнется в одном из них на следы, оставленные предметом, который мы хотим вспомнить. Такие следы существуют просто потому, что поры в мозгу, через которые дух проходил раньше при воcприятии этого предмета, теперь более других склонны открываться, когда дух снова направляется к ним. И тогда дух легче входит в эти поры...»

Josselyn et al., 2015

R. Carter, 2009

Josselyn et al., 2015

ПАМЯТЬ VS. ОПЫТ
Под памятью чаще всего понимается осознаваемый опыт или осознаваемая информация

Виды памяти

ПАМЯТЬ VS. ОПЫТ
Под памятью чаще всего понимается осознаваемый опыт или осознаваемая информация
ВСЕГДА ЕСТЬ СОДЕРЖАНИЕ

Где «живет» память?

В зависимости от содержания

В зависимости от содержания

В зависимости от содержания

Guan et al 2016

Josselyn et al., 2015

ВРЕМЕННОЙ АСПЕКТ ПАМЯТИ
ТО, ЧТО МЫ ПЕРЕЖИВАЕМ СЕЙЧАС
НЕ ОСТАЕТСЯ В ТОЙ ФОРМЕ,
В КОТОРОЙ МЫ СЕЙЧАС ЭТО ПЕРЕЖИВАЕМ

Кривые забывания
Hermann Ebbinghaus

1
2
НЕ МОЖЕМ «ДОКОПАТЬСЯ» ДО ТОГО, НИЖНЕГО УРОВНЯ

Проблема памяти – проблема воспроизведения

Восстановление нарушенной памяти
Дисс. Амельченко, 2014

Виды памяти

ПАМЯТЬ
ДЕКЛАРАТИВНАЯ
НЕДЕКЛАРАТИВНАЯ
СОДЕРЖАНИЕ
ЭПИЗОДИЧЕСКАЯ
СЕМАНТИЧЕСКАЯ

Deja vu (видел)
Deja vecu (переживал событие)
Deja visite (был здесь)

Рабочая память
Compte et al 2000

Виды памяти

Clayton et al., 2003
ЭПИЗОДИЧЕСКАЯ ПАМЯТЬ – «ЧТО? ГДЕ? КОГДА?»

Clayton et al., 2003
4 часа
или
124 часа

Тульвинг и пациент K.C.
«Tulving focused on three key components of such memories:
their spatiotemporal uniqueness,
our ability to travel back and forth through these memories (which he termed “mental time travel”), and
the fact that we are aware of this process of moving through time when we review memories (termed “autonoetic consciousness”).»
Ekstrom & Yonelinas, 2020

Тульвинг и пациент K.C.

https://www.youtube.com/watch?v=D77LhlEwc6M

Furman et al 2012 Dudai
ПОМНИМ СМЫСЛЫ

Ben-Yakov & Dudai , 2011
Если после видеофрагментов в этих зонах была активность, то люди помнили лучше

КРИВАЯ ЗАБЫВАНИЯ ЭББИНГАУЗА - НОРМА

Виды памяти

БЫСТРОЕ ПРЕДЪЯВЛЕНИЕ С ОБРАТНОЙ МАСКИРОВКОЙ
ЧЕЛОВЕК ГОВОРИТ, ЧТО НИЧЕГО НЕ ВИДЕЛ, А ЭФФЕКТ - ЕСТЬ!

ПРАЙМИНГ

ПРАЙМИНГ у пациента НМ

HM: план дома и адрес (декларативная память)

HM: знаменитые люди (семантическая память)
Corkin 2002

HM: личные события
Corkin 2002

СТАБИЛЬНОСТЬ ПАМЯТИ?
ранние гены
поздние гены

гибель «Челленджера»

Феномен реконсолидации
Фредерик Бартлетт
1886-1969
"Я настаивал на протяжении всей дискуссии в этот книге на том, что описание воспоминаний как "фиксированных и безжизненных" есть всего лишь ошибочная фантазия.
Воспоминание не является повторным возбуждением неисчислимых фиксированных фрагментарных следов. Оно есть всегда творческое воссоздание или конструирование, складывающееся из нашего отношения ко всей активной массе реакций и опыта прошлого."
1932
Последовательное описание картины

гибель «Челленджера»
трагедия Норд-Оста

Белок-зависимая реконсолидация памяти
Mice
(Muravieva & Anokhin,
2005)
Training
Freezing time (%)
CXM
R
CXM+R
FEAR
CONDITIONING
3 hours
6 hours
14 days
Chicks
(Litvin & Anokhin,
2000)
PASSIVE
AVOIDANCE
*
Avoidance (%)
2 hours
CXM
R
CXM+R
24 hours

«Имплантация» памяти
Elizabeth Loftus

Направленное создание памяти
Ramirez et al 2013

ПРОБЛЕМЫ С ПАМЯТЬЮ
НЕЙРОНЫ «НЕ ДЕРЖАТ» СВОЮ СПЕЦИФИЧНОСТЬ («не запоминают свое место в оркестре»)
НЕКУДА ЗАПИСАТЬ
СЛИШКОМ МНОГО НОВЫХ УЧАСТНИКОВ «ОРКЕСТРА» (все реорганизовано)
НЕОТКУДА ВОЗНИКНУТЬ АКТИВНОСТИ (нейроны сворачивают контакты и умирают)

Суперпамять!