Типы питания живых организмов. 6 класс

Тема:
Типы питания живых организмов
Цель урока:
различать типы питания организмов
Критерии оценивания:
Знает определение процесса питания
Объясняет значение питания
Отличает типы питания

Групповая работа.
Деление учащихся на 3 группы .
1 группа: посмотреть видео о питании животных и показать в виде схемы на постере.
2 группа: посмотреть видео о питании растений и показать в виде схемы на постере
3 группа: посмотреть видео о питании грибов и показать в виде схемы на постере.
Критерии оценивания:
Особенности типов питания каждого организма
Указать, какие органы участвуют

Группы знакомят со своими работами при помощи метода «Джигсо»

Запишите в тетрадях определения таких терминов как «автотрофы», «гетеротрофы», «паразиты»

Обратная связь по методу. «5 пальцев »
МЫСЛИ, знания, информация.
Что нового я сегодня узнал? Какие знания приобрел? Какие новые и важные идеи сегодня меня озарили?
Б (безымянный) — БЛИЗОСТЬ к цели.
Что я сегодня сделал и чего достиг?
С (средний палец) — СОСТОЯНИЕ духа.
Каким было сегодня мое преобладающее настроение? Что было связано с положительными эмоциями и высокой мотивацией?
У (указательный) — УСЛУГА, помощь, сотрудничество.
Чем я сегодня помог другим? Улучшились ли мои взаимоотношения?
Б (большой палец) — БОДРОСТЬ, физическое состояние.
Что я сделал сегодня для моего здоровья, поддержания моих физических сил?