Содержание
- 2. Задачи урока: Изучить видоизменённые корни. Узнать их практическое значение. Выяснить, что видоизменённые корни результат приспособления растений
- 6. Корнеплоды образуются как из главного корня, так и из нижних участков стебля. В этих частях накапливается
- 7. Батат Георгин
- 8. Корневые клубни образуются в результате утолщения боковых и придаточных корней.
- 9. У растений, живущих как орхидеи, на стволах и ветках деревьев влажных тропических лесов, образуются воздушные корни,
- 11. Плющ
- 12. Вывод: У растений разная корневая система, видоизменения корней. От климатических условий зависит, какой будет корневая система,
- 13. Сосульке той не нужен карниз – Растёт она в землю, кончиком вниз. Оранжевым боком, зелёной косицей
- 15. Овощное растение со стержневым корнем?
- 17. Какое растение умеет шагать по стенам?
- 19. Как называются корни, отрастающие от стебля?
- 20. Как называются видоизмененные корни батата?
- 22. Скачать презентацию



















Углеводы. Моносахариды
Комнатные растения тропиков
Лесные гости
Биосфера — оболочка Земли
Зеленые водоросли
Толерантность
Биология как наука
Красная книга Нижегородской области
Бегемот
Cytoplasmic inheritance
Интересные кормушки для птиц
Вкус: рецепторы, передача и анализ информации, результат этого анализа в коре головного мозга
Птичий двор. Самые редкие птицы мира
Сцепление генов. Хромосомная теория наследственности. Генетика пола. Сцепленное с полом наследование
Вид и его критерии. 11 класс
Проект ”Наиболее распространённые грибы Звенигородской биостанции и их экологические роли”
Строение клетки. Аппарат Гольджи
Шаблон теста по биологии
Выделительные системы позвоночных разных классов
Красная книга
Минеральное питание растений
Уголок живой природы. Экологическое занятие
Обобщающий урок Ткани животных
Круговорот веществ и поток энергии в природе
Клетка как биологическая система. Современная клеточная теория
Опорная система живых органихмов
Кинематика и динамика движений позвоночника
Соловей, аист, дятел