Содержание
- 2. Задачи урока: Изучить видоизменённые корни. Узнать их практическое значение. Выяснить, что видоизменённые корни результат приспособления растений
- 6. Корнеплоды образуются как из главного корня, так и из нижних участков стебля. В этих частях накапливается
- 7. Батат Георгин
- 8. Корневые клубни образуются в результате утолщения боковых и придаточных корней.
- 9. У растений, живущих как орхидеи, на стволах и ветках деревьев влажных тропических лесов, образуются воздушные корни,
- 11. Плющ
- 12. Вывод: У растений разная корневая система, видоизменения корней. От климатических условий зависит, какой будет корневая система,
- 13. Сосульке той не нужен карниз – Растёт она в землю, кончиком вниз. Оранжевым боком, зелёной косицей
- 15. Овощное растение со стержневым корнем?
- 17. Какое растение умеет шагать по стенам?
- 19. Как называются корни, отрастающие от стебля?
- 20. Как называются видоизмененные корни батата?
- 22. Скачать презентацию



















Физическая деятельность
Функции нервной системы. Строение нейрона
Приспособление растений к меняющимся условиям освещения
Царство бактерии
Строение клетки
Ekzamenatsionnye_preparaty
Занимательная биология
Демэкология. Экология популяция
Организменная среда жизни
Презентация 2.4. Эпоха архантропов
Прокариоты и эукариоты
Законы наследования. Тема 17
Теплопередача и растительный мир
Сообщества живых организмов
Семейство Megalopodidae (Большеноги)
Познавательные процессы. Ощущение. Восприятие. Внимание
Классификация движений
Haustiere in unserem Alltag
Papillons
Respiration дыхание
Animal Idioms
Рациональное питание
Степь да кругом степь…
Животные на нашей тропе
Обмен веществ и энергии
ЦНС человека и некоторые параметры обследования организма
Наш родной край. Желтоголовый королёк
Домашние животные