Задание, схемы

Содержание

Слайд 2


Рассмотрите предложенную схему классификации видов изменчивости. Запишите в ответе пропущенный термин,

Рассмотрите предложенную схему классификации видов изменчивости. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный
обозначенный на схеме знаком вопроса.

1

Слайд 3

Наследственная изменчивость затрагивает генотип и передается по наследству. Она бывает комбинативной и

Наследственная изменчивость затрагивает генотип и передается по наследству. Она бывает комбинативной и
мутационной.
Комбинативная изменчивость — появление новых сочетаний признаков вследствие перекомбинации генов.
Комбинативная изменчивость является важнейшим источником всего колоссального наследственного разнообразия, характерного для живых организмов. Однако перечисленные источники изменчивости не порождают существенных для выживания стабильных изменений в генотипе, которые необходимы, согласно эволюционной теории, для возникновения новых видов. Такие изменения возникают в результате мутаций.
Ответ: комбинативная

Ответ(1)

Слайд 4

Рассмотрите схему. Запишите в ответе пропущенный термин обозначенный на схеме знаком вопроса.

2

Рассмотрите схему. Запишите в ответе пропущенный термин обозначенный на схеме знаком вопроса. 2

Слайд 5

Изображена схема нейро-гуморальной регуляции. Гипоталамус посылает "сигналы" гипофизу.
Ответ: гипофиз

Ответ(2)

Изображена схема нейро-гуморальной регуляции. Гипоталамус посылает "сигналы" гипофизу. Ответ: гипофиз Ответ(2)

Слайд 6

Рассмотрите схему. Запишите в ответе пропущенный термин обозначенный на схеме знаком вопроса.

3

Рассмотрите схему. Запишите в ответе пропущенный термин обозначенный на схеме знаком вопроса. 3

Слайд 7

На схеме изображена схема классифицирующая Грибы (по учебнику 5 класса). Знак вопроса

На схеме изображена схема классифицирующая Грибы (по учебнику 5 класса). Знак вопроса
нужно заменить термином "шляпочные", т.к. именно шляпочные грибы делятся на трубчатые и пластинчатые.
Ответ: шляпочные

Ответ(3)

Слайд 8

Рассмотрите схему. Запишите в ответе пропущенный термин обозначенный на схеме знаком вопроса.

4

Рассмотрите схему. Запишите в ответе пропущенный термин обозначенный на схеме знаком вопроса. 4

Слайд 9

Активный искусственный иммунитет возникает после введения вакцины. Вакцины (лат. vaccinus коровий) —

Активный искусственный иммунитет возникает после введения вакцины. Вакцины (лат. vaccinus коровий) —
препараты, получаемые из ослабленных бактерий, вирусов и других микроорганизмов или продуктов их жизнедеятельности и применяемые для активной иммунизации людей и животных с целью специфической профилактики и лечения инфекционных болезней.
Ответ: вакцина, или вакцины (и единственное и множественное число - верный ответ)

Ответ(4)

Слайд 10

Рассмотрите схему. Запишите в ответе пропущенный термин обозначенный на схеме знаком вопроса.

5

Рассмотрите схему. Запишите в ответе пропущенный термин обозначенный на схеме знаком вопроса. 5

Слайд 11

На месте вопроса нужно написать - инсулин. Инсулин — белковый гормон, контролирующий

На месте вопроса нужно написать - инсулин. Инсулин — белковый гормон, контролирующий
уровень глюкозы в крови. Синтезируют этот гормон бета-клетки, принадлежащие островковому аппарату (островки Лангерганса) поджелудочной железы, что объясняет риск развития сахарного диабета при нарушении ее функциональных способностей. Инсулин понижает уровень глюкозы в крови, при этом происходит синтез гликогена.
Правильный ответ: инсулин

Ответ(5)

Слайд 12

Рассмотрите схему. Запишите в ответе пропущенный термин обозначенный на схеме знаком

Рассмотрите схему. Запишите в ответе пропущенный термин обозначенный на схеме знаком вопроса. 6
вопроса.

6

Слайд 13

Изображена схема большого круга кровообращения. На месте знака вопроса необходимо написать «капилляр»

Изображена схема большого круга кровообращения. На месте знака вопроса необходимо написать «капилляр»
(капилляры)
Правильный ответ: капилляр

Ответ(6)

Слайд 14

Рассмотрите схему. Запишите в ответе пропущенный термин обозначенный на схеме знаком вопроса.

7

Рассмотрите схему. Запишите в ответе пропущенный термин обозначенный на схеме знаком вопроса. 7

Слайд 15

Мутагены – факторы, вызывающие наследственные изменения – мутации.
По природе возникновения мутагены классифицируют

Мутагены – факторы, вызывающие наследственные изменения – мутации. По природе возникновения мутагены
на физические, химические и биологические.
Физические мутагены: ионизирующее излучение; радиоактивный распад; ультрафиолетовое излучение; чрезмерно высокая или низкая температура.
Химические мутагены: некоторые алкалоиды (колхицин – один из самых распространенных в селекции мутагенов); окислители и восстановители (нитраты, нитриты, активные формы кислорода); алкилирующие агенты; нитропроизводные мочевины; некоторые пестициды; некоторые пищевые добавки (ароматические углеводороды, цикламаты); продукты перерабоки нефти; органические растворители; лекарственные препараты (цитостатики, иммунодепрессанты).
Биологические мутагены: некоторые вирусы (вирус кори, краснухи, гриппа).
Ответ: вирус

Ответ(7)

Слайд 16

Рассмотрите схему. Запишите в ответе пропущенный термин обозначенный на схеме знаком вопроса.

8

Рассмотрите схему. Запишите в ответе пропущенный термин обозначенный на схеме знаком вопроса. 8

Слайд 17

Гипофиз и надпочечники связаны потому, что гипофиз вырабатывает химические вещества, известные

Гипофиз и надпочечники связаны потому, что гипофиз вырабатывает химические вещества, известные как
как гормоны, один из которых стимулируют надпочечники к секреции их собственных гормонов. Таким образом, гипофиз контролирует надпочечники.
Адренокортикотропный гормон гипофиза (сокращенно – АКТГ) – главный стимулятор коры надпочечников. Он усиливает синтез глюкокортикоидов (основных гормонов, обеспечивающих ответную реакцию на стресс и процессы адаптации).
На место знака ? нужно вписать название железы: надпочечник
Правильный ответ: надпочечник

Ответ(8)

Слайд 18

Рассмотрите схему. Запишите в ответе пропущенный термин обозначенный на схеме знаком вопроса.
Ответ

Рассмотрите схему. Запишите в ответе пропущенный термин обозначенный на схеме знаком вопроса.
не­об­хо­ди­мо пи­сать в един­ствен­ном числе, име­ни­тель­ном па­де­же.

9

Слайд 19

К двумембранным органоидам относят ядро, митохондрии и пластиды.
Правильный ответ: митохондрия

Ответ(9)

К двумембранным органоидам относят ядро, митохондрии и пластиды. Правильный ответ: митохондрия Ответ(9)

Слайд 20

Рассмотрите схему. Запишите в ответе пропущенный термин обозначенный на схеме знаком вопроса.

10

Рассмотрите схему. Запишите в ответе пропущенный термин обозначенный на схеме знаком вопроса. 10

Слайд 21

К немембранным органоидам эукариотической клетки относятся органоиды, не имеющие собственной замкнутой мембраны,

К немембранным органоидам эукариотической клетки относятся органоиды, не имеющие собственной замкнутой мембраны,
а именно: рибосомы и органоиды, построенные на основе тубулиновых микротрубочек – клеточный центр и органоиды движения (жгутики и реснички).
Т.к. под прямоугольником со знаком ? нет деления на два: жгутики, реснички, значит
Правильный ответ: рибосома

Ответ(10)

Слайд 22

Указать стадию под буквой Г на схеме цикла развития кораллового полипа.

11

Указать стадию под буквой Г на схеме цикла развития кораллового полипа. 11

Слайд 23

Большая часть видов коралловых полипов – раздельнополые животные. Гонады образуются в эндодерме.

Большая часть видов коралловых полипов – раздельнополые животные. Гонады образуются в эндодерме.
Размножение бесполое – почкованием, и половое – с метаморфозом, через стадию свободно плавающей личинки – планулы.
Планула, поплавав при помощи ресничек, оседает на дно и превращается в нового полипа. Этот полип путем почкования образует новую колонию.
Вместо буквы Г пишем — ПЛАНУЛА
Правильный ответ: планула

Ответ(11)

Слайд 24

Рассмотрите схему. Запишите в ответе пропущенный термин обозначенный на схеме знаком вопроса.

12

Рассмотрите схему. Запишите в ответе пропущенный термин обозначенный на схеме знаком вопроса. 12

Слайд 25

На схеме представлены ткани животных. Под знаком вопрос должна быть СОЕДИНИТЕЛЬНАЯ
Правильный ответ:

На схеме представлены ткани животных. Под знаком вопрос должна быть СОЕДИНИТЕЛЬНАЯ Правильный ответ: соединительная Ответ(12)
соединительная

Ответ(12)

Слайд 26

Рассмотрите схему. Запишите в ответе пропущенный термин обозначенный на схеме знаком вопроса.

13

Рассмотрите схему. Запишите в ответе пропущенный термин обозначенный на схеме знаком вопроса. 13

Слайд 27

Особую форму полового размножения представляет собой партеногенез, или девственное размножение, — развитие

Особую форму полового размножения представляет собой партеногенез, или девственное размножение, — развитие
организма из неоплодотворенной яйцеклетки.
Вместо знака вопрос пишем - ПАРТЕНОГЕНЕЗ.
Правильный ответ: партеногенез

Ответ(13)

Слайд 28

Рассмотрите схему. Запишите в ответе пропущенный термин обозначенный на схеме знаком вопроса.

14

Рассмотрите схему. Запишите в ответе пропущенный термин обозначенный на схеме знаком вопроса. 14

Слайд 29

Побег — один из основных вегетативных органов высших растений, состоящий из стебля

Побег — один из основных вегетативных органов высших растений, состоящий из стебля
с расположенными на нём листьями и почками.
Ответ: ПОБЕГ
Правильный ответ: побег

Ответ(14)

Слайд 30

Рассмотрите схему. Запишите в ответе пропущенный термин обозначенный на схеме знаком вопроса.

15

Рассмотрите схему. Запишите в ответе пропущенный термин обозначенный на схеме знаком вопроса. 15

Слайд 31

Простые плоды делят по консистенции околоплодника на сухие и сочные.
Вместо знака вопрос

Простые плоды делят по консистенции околоплодника на сухие и сочные. Вместо знака
пишем — СОЧНЫЕ
Правильный ответ: сочные

Ответ(15)

Слайд 32

Рассмотрите схему. Запишите в ответе пропущенный термин обозначенный на схеме знаком вопроса.

16

Рассмотрите схему. Запишите в ответе пропущенный термин обозначенный на схеме знаком вопроса. 16

Слайд 33

Типичное семя состоит из покровов (кожуры), зародыша и питательной ткани. Главная функция

Типичное семя состоит из покровов (кожуры), зародыша и питательной ткани. Главная функция
семенной кожуры – защита зародыша от высыхания, механических повреждений. Формируется кожура из покровов семязачатка, интегументов. Зародыш семени развивается из оплодотворенной яйцеклетки, имеет диплоидный набор хромосом. Зародыш в зачаточной форме имеет все основные органы растения: зародышевый корешок, стебелек, почечку и первые зародышевые листья – семядоли. У двудольных – две семядоли, у однодольных – одна. Запасающие ткани семени – эндосперм, перисперм, основная ткань семядолей. Эндосперм развивается из оплодотворенного центрального ядра зародышевого мешка (имеет триплоидный набор хромосом), перисперм – из нуцеллуса (имеет диплоидный набор хромосом).В семени фасоли эндосперм не представлен, запас питательных веществ в семядолях. Вместо знака вопрос пишем —ЗАРОДЫШ.
Правильный ответ: зародыш

Ответ(16)

Слайд 34

Рассмотрите схему. Запишите в ответе пропущенный термин обозначенный на схеме знаком вопроса.

17

Рассмотрите схему. Запишите в ответе пропущенный термин обозначенный на схеме знаком вопроса. 17

Слайд 35

Часть в стебле растения между древесиной и лубом — КАМБИЙ — образовательная

Часть в стебле растения между древесиной и лубом — КАМБИЙ — образовательная
ткань в стеблях и корнях голосемянных и двудольных растений, благодаря которой происходит рост стебля в толщину.
Правильный ответ: камбий

Ответ(17)

Слайд 36

Рассмотрите предложенную схему. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме знаком

Рассмотрите предложенную схему. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме знаком вопроса. 18
вопроса.

18

Слайд 37

Молодые (однолетние) стебли снаружи покрыты кожицей, которая затем замещается пробкой, состоящей из

Молодые (однолетние) стебли снаружи покрыты кожицей, которая затем замещается пробкой, состоящей из
мёртвых клеток, заполненных воздухом. Кожица и пробка – покровные ткани. Кора – под покровной тканью находится луб. В состав луба, кроме ситовидных трубок и клеток-спутниц, входят клетки, в которых откладываются запасные вещества.
Вместо знака вопрос пишем — КОРА.
Правильный ответ: кора

Ответ(18)

Слайд 38

Рассмотрите предложенную схему. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме

Рассмотрите предложенную схему. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме знаком вопроса. 19
знаком вопроса.

19

Слайд 39

Вместо знака вопрос пишем — ПЕРЕКРЁСТНОЕ (или, перекрестное).
Имеется два основных типа опыления:

Вместо знака вопрос пишем — ПЕРЕКРЁСТНОЕ (или, перекрестное). Имеется два основных типа
самоопыление (когда растение опыляется собственной пыльцой) и перекрёстное опыление.
Правильный ответ: перекрёстное

Ответ(19)

Слайд 40

Рассмотрите предложенную схему. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме знаком

Рассмотрите предложенную схему. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме знаком вопроса. 20
вопроса.

20

Имя файла: Задание,-схемы.pptx
Количество просмотров: 57
Количество скачиваний: 0