Презентации, доклады, проекты по биологии

класс Ленточные черви (Caestoda) К отряду цепней (Cyclophyllidea) относятся многие человеческие паразиты. Яйца эхинококка (Echinococcus granulosus), попав в кишечник скота, разрастаются до размеров небольшого мяча. Он содержит множество головок червя, вооруженных присосками и короной крючьев. С их помощью паразит прикрепляется к стенке кишечника собаки. От головки отрастают все новые членики, и в каждом из них образуются яйца. Зрелые членики разрываются и вместе с экскрементами животного яйца входят наружу. Прикоснувшись к носу собаки или погладив её человек рискует занести яйца паразита в свой организм и заболеть опасной болезнью эхинококкозом. а — яйцо; б — онкосфера; в — финна; г — половозрелая форма

Обыкновенный угорь. Распространен в реках Западной Европы и бассейнах Балтийского моря Самка окуня выметывает склеенную в виде лент икру на водные растения

Мочеполовая система птиц Почка; Мочеточник; Клоака. Семенники; Семяпроводы; 6. Яичник; 7. Воронка яйцевода; 8. Яйцевод; 9. Рудимент правого яйцевода. Органы выделения птиц – крупные бобовидные тазовые почки. Мочевой пузырь отсутствует. У самцов развиты парные половые железы – семенники, в то время как у самок сохраняются только левый яичник и яйцевод. Семяпроводы от семенников впадают в клоаку. Особенности внутреннего строения птиц в связи с приспособленностью к полету 

Половая система

осина зайцы змеи канюк совы лиса волк мыши осина зайцы лиса осина зайцы волк осина мыши сова осина мыши змеи осина мыши канюк

Определение Размножение – увеличение числа особей определенного вида. Это необходимое свойство жизни, присущее всем организмам и обеспечивающее продление существования вида Типы размножения

Цель урока: Выяснить особенности размножения и развития земноводных; Влияние сезонных изменений на жизнь земноводных В умеренных широтах хорошо выражены жизненные циклы: Лето – активный образ жизни Осень – перемещения к местам зимовок (при снижении температуры до +8+12С) Зима – спячка (снижается обмен веществ, замедляются жизненные процессы) Весна – размножение и развитие

ТИПЫ РАЗМНОЖЕНИЯ БЕСПОЛОЕ ПОЛОВОЕ УЧАСТВУЕТ ОДИН ОРГАНИЗМ -ПРОИСХОДИТ БЕЗ ОБРАЗОВАНИЯ ПОЛОВЫХ КЛЕТОК УЧАСТВУЮТ ДВА ОРГАНИЗМА -ПРОИСХОДИТ С ОБРАЗОВАНИЕМ ПОЛОВЫХ КЛЕТОК - ГАМЕТ БЕСПОЛОЕ РАЗМНОЖЕНИЕ деление почкование спорообразование вегетативное размножение

Цель урока: Изучение условий прорастания семян. Задачи урока: Обучающая – дать представления учащимся о зависимости прорастания семян от влажности, температуры, воздух; о правильном посеве семян; о зависимости глубины заделки семян от их размеров и свойств почвы. Развивающая – способствовать развитию умения учащихся давать четкие и краткие ответы, выделять главное, делать выводы, сравнивать, наблюдать. Воспитательная – прививать навыки практического применения прорастания семян. Семенная кожура Строение семени фасоли Корешок Стебелёк 2 семядоли Зародыш Почечка

Цели урока: Изучить процесс “мейоз” 2. Изучить процесс развития живых организмов – онтогенез. Проверка домашнего задания Мейоз – это… процесс образования половых клеток Перечислите фазы мейоза ПрофазаI , МетафазаI , АнафазаI, ТелофазаI ПрофазаII, МетафазаII, АнафазаII ТелофазаII

Каждую секунду на Земле гибнет от старости и болезней астрономическое количество живых существ, и только благодаря размножению, этому удивительному свойству организмов, жизнь на Земле не прекращается. «В онтогенезе повторяется филогенез». 1864-1866г. Эрнст Геккель и Фриц Мюллер сформулировали биогенетический закон:

Учиться и, когда придет время, прикладывать усвоенное к делу — разве это не прекрасно! Конфуций Дополните предложение 1.Процесс исторического развития живых организмов с момента их появления на Земле и по настоящее время называется… . 2. Усложнение организации, поднятие ее на более высокий уровень... . 3.Мелкие (частные) приспособления живых организмов к конкретным (специфическим) условиям среды… . 4.Упрощение организации живого организма…. . 5.Проявление у организма предковых признаков… . 6.Нефункционирующие органы…. 7.Наука о происхождении и эволюции человека… . 8.Подразделение внутри вида Человек Разумный…. 9.Организмы, способные создавать органическое вещество называются…. 10.Организмы, питающиеся органическим веществом в готовом виде, называются… 11.Организмы, живущие в кислородосодержащей среде, называются…. 12.Организмы, способные жить в среде без кислорода называются…. 13.Организмы, клетка которых не имеет ядра называются…. 14.Организмы, клетка которых содержит ядро, называются… .

Планета Земля сформировалась около 4, 6 млрд лет назад ЭРЫ ПЕРИОДЫ ЭПОХИ ВЕКА

Гипотезы возникновения жизни на Земле Креационизм Гипотеза панспермии (вечности жизни), нем. Г.Рихтер, шв. Св.Аррениус: жизнь занесена на Землю из космоса с метеоритами и космической пылью Гипотеза абиогенного синтеза (биохимической эволюции), А.И.Опарин, англ. Дж.Холдейн: жизнь – результат длительной эволюции органических соединений Теория абиогенного синтеза Неорганические вещества (CH4, NH3, H2S… - газы первичной атмосферы, растворяемые в первичном океане) Низкомолекулярные органические вещества – биомономеры (аминокислоты, моносахариды, нуклеотиды…) Высокомолекулярные органические вещества – биополимеры (БЖУ, НК…)

Мезозойская эра началась около 230 млн лет назад, длилась примерно 165 млн лет и включала три периода: триасовый, юрский и меловой.В эту эру продолжалось усложнение организмов и темпы эволюции возрастали. В течении почти всей эры на суше господствовали голосеменные растения и пресмыкающиеся.

Палеозо́й (греч. πᾰλαιός — древний, греч. ζωή — жизнь) — геологическая эра древней жизни. Палеозой начался 542 миллиона лет назад и продолжался около 290 миллионов лет. Палеозойская эра Вся суша была сконцентрирована в суперматерике Пангея, который затем раскололся на Лавразию и Гондвану. Геологические явления Это привело к созданию большого числа мелких прибрежных районов, пригодных для расселения живых организмов.

Содержание 1.Введение 2.Источники облучения 3.Источники излучения, созданные руками человека 4.Последствия радиационных излучений и ядерных взрывов 5.Основные источники радиации в Ростовской области 6.Методы и средства защиты от ионизирующих излучений 7.Литература 1.Введение В последнее время окружающая среда довольносильн загрязнена радиоактивными веществами,  при этом усиливается радиационный фон, создаваемый Солнцем. Как действует радиация на человека и окружающую среду?Как она возникает?Это одни из многих сегодняшних проблем,которые приковывают к себе внимание людей! Радиация действительно опасна;в больших дозах она приводит к поражению тканей,живой клетки,в малых-вызывает раковые явления и способствует генетическим изменениям. Радиация существовала на Земле задолго до зарождения жизни.Человек в чрезвычайно малой степени тоже ракдиоктивен. Человек подвергается 2 видам облучения:внешнему и внутреннему,Дозы облучения сильно различаются и зависят от того,где люди живут!!!

Актуальность работы: Среда обитания должна быть такой, чтобы любой организм мог в ней жить, развиваться. На человеческий организм оказывает влияние очень много факторов: благоприятный климат – определённая температура, влажность, освещение должно быть достаточным. Это те условия, которые человек может определить с помощью своих органов чувств. Но есть такой фактор, который почувствовать нельзя. Это - радиация. Можно находиться рядом с мощным источником излучения и не знать об этом. Для того, чтобы отслеживать этот важный и опасный для жизни фактор, человек создал различные приборы. Практическая значимость исследования: данные нашей исследовательской работы можно использовать на уроках биологии, физики, для пропаганды здорового образа жизни на классных часах, для бесед с учащимися школы. Объект исследования: радиационный фон ГБОУ школы №430 Петродворцового района Санкт-Петербурга. Гипотеза: С уменьшением этажности уровень радиационного фона увеличивается. Радэкс – индикатор радиоактивности, используется для бытовых нужд.

Большой и малый круги кровообращения Две легочные артерии ? Легочный ствол Легочные вены Л.пр Пр.пр Л.ж П.ж Закончить схему малого и большого кругов кровообращения

В 1885 г. были сделаны первые прививки людям. Л. Пастер Дети привитые против бешенства. Рабдовирусы - семейство, в котором насчитывается 3 рода: Vesiculovirus (10 вирусов млекопитающих, типовой - вирус везикулярного стоматита, или ВВС); Lyssavirus (6 серологически родственных вирусов, типовой - вирус бешенства); Sigmavirus (единственный представитель - вирус сигма-дрозофил).

Чем мы будем заниматься? Цель урока: : формировать понятие «здоровое питание» Задачи: 1) познакомиться с правилами здорового питания; 2) оценить рацион собственного питания; 3) формировать элементарные навыки личной гигиены и умения правильно выбрать продукты. Правило первое- регулярность. Режим питания – не прихоть гигиенистов и диетологов, потребность в регулярном приеме пищи обусловлена законами деятельности нашего организма. Все процессы, протекающие внутри нас (дыхание, биение сердца, деление клеток, сокращение сосудов, в том числе и работа пищеварительной системы), носят ритмичный характер. Регулярность – непременное условие эффективного функционирования сложной биологической системы.

Интегрированный урок по теме: « Пшеница – важнейшая зерновая культура» Интегрированный урок Урок ведет учитель биологии, участвуют учитель ИЗО, учитель музыки, работник семенной станции. Урок в форме экскурсии по страницам журнала