Содержание
- 2. Критерии оценивания - Учащийся достиг, если: Исследует местную экосистему; Определяет виды растений и животных в местной
- 3. Видеоматериал https://twig-bilim.kz/mindmap/1315/changing-ecosystems/
- 5. «Исследовать местные экосистемы или на примере школьного участка» Практическая работа
- 6. Два ученика поспорили: один утверждает, что пришкольный участок это чать города, а другой – что это
- 8. Скачать презентацию





Атмосфера и человек
Природопользование и защита окружающей среды
Помочь бездомному животному, если ты не можешь взять его себе
Проект ОО БРПО Экотимуровцы
Сколько разлагается мусор разного происхождения
Опасные отходы
Метеорологические явления, препятствующие рассеиванию загрязнителей
Экосистема. Часть 2
Билингвальный профориентационный проект. АтомГлосс. Удомля, школа №5. Экология и АЭС
Экологический десант: Даёшь чистоту родной деревне
Экологически устойчивое развитие
Эко - знаки
Антропогенное воздействие на гидросферу
Описание состояния окружающей среды. 6 класс
Птичья столовая. Кормушки для птиц
Не обижайте насекомых!
Проект Мир вокруг нас
Следует ли запретить продажу меховых изделий
Окружающая среда и способы её защиты
Заповедные места Крыма
Проект Красная книга. 2 класс
Источники и особенности влияния видов транспорта на окружающую среду. (Тема 2)
Многофункциональная ротонда как центральное строение места отдыха горожан г. Челябинск
Всероссийская дубрава императора Петра Великого
Глоток свежего воздуха. Проект решает проблему загрязнения атмосферы выхлопными токсичными газами
10-й сезон Юбилеи и даты. Тема: Экология: больше, чем наука
Экологический факторы , действующие в почве(Ф-Х)
Классификация экосистем