Борьба с загрязнением пластиковыми материалами

Слайд 2

Выставка «Борьба с пластиковыми материалами»
В МБОУ СОШ№24 прошла выставка, в которой ребята

Выставка «Борьба с пластиковыми материалами» В МБОУ СОШ№24 прошла выставка, в которой
показали, что из пластикового материала можно соорудить различные подделки, которые могут украсить Ваш сад, клубы, придомовую территорию.
В выставке приняли участие учащиеся с 1-5 классы.

Слайд 4

Соц. опрос
Учащимся и учителям был предложен социальный опрос, в ходе которого

Соц. опрос Учащимся и учителям был предложен социальный опрос, в ходе которого
были заданы следующие вопросы:
Как думаете, что составляет большую часть пластиковых отходов?
Пластик опасен, но есть альтернативы. Как думаете, пакет из какого материала разложится быстрее?
В какой стране активнее перерабатывают пластик?
Покупаете ли Вы продукты в пластиковой упаковке? Какие?
Что Вы делаете с пластиковыми бутылками после использования?
Какие у Вас есть идеи по утилизации пластиковых бутылок?

Слайд 5

Вопросы под номером 1, 2, 3, 4 показывают нам вовлеченность в данную

Вопросы под номером 1, 2, 3, 4 показывают нам вовлеченность в данную
тему. Как наши учащиеся заинтересованы данной темы.
Вопрос под номером 5, 6, 7 показывают личное отношение к пластиковым материалам.
По результатам первых вопросов мы можем сделать выводы о том, что большая часть опрошенных вовлечена в данную тему, так как 85% дали правильные ответы на вопросы под номером 1, 2, 3, 4.
По результатам 5, 6, 7 вопроса можно сделать вывод, что учащиеся приобретают товар в пластиковых упаковках, чаще всего это питьевые продукты. Большая часть учащихся выбрасывают пластиковые упаковки, после употребления продукта, но при ответе на 7 вопрос учащиеся не против его отправлять на переработку, выбрасывать в специальный мусорный бак, утилизировать.

Слайд 6

После проведения тематических бесед, просмотра фильмов, можно сделать вывод о том, что

После проведения тематических бесед, просмотра фильмов, можно сделать вывод о том, что
для переработки пластиковых материалов создано недостаточно баз, ни в каждом дворе есть отдельный контейнер для пластиковых материалов.
Учащиеся не осведомлены в полной мере о пунктах приема переработки пластиковых материалов, о и местонахождении.
В ходе бесед учащимся были представлены все возможные пункты приема пластиковых материалов.