Чистые родники. Изучение современного санитарно-экологического состояния родников

Вода – одно из самых распространённых и в то же время одно из самых загадочных веществ на Земле. Та самая вода, которая заполняет моря, озёра, реки, падает на землю дождём, ложится на неё снежным покровом. Та самая вода, без которой немыслимо существование не только человека, но и всего живого.

Актуальность написания этой работы:
На Земле одним из чудесных природных явлений всегда являлись родники, но многие люди их не ценят и засоряют.

Задачи исследования:
1. Собрать сведения о роднике.
2. Выявить экологические проблемы окружающей территории и определить качество воды в родниках.

Цель нашей работы:
Изучение современного санитарно-экологического состояния родников. Изучение экологических проблем близлежащей территории и проведение природоохранных мероприятий.

Методы исследования
-Опрос местных жителей, проживающих около родника.
-Сбор информации из сети интернет.
-Районных исполнительных советов города Барань и деревни Устье.

Практическая значимость работы
Данная исследовательская работа позволит получить информацию о родниках, их современном состоянии, привлечь внимание общественности к проблеме исчезновения родников, а также благоустроить родники в г. Барань.

Гипотеза:
В настоящее время все чаще стали встречаться родниковые источники с некачественной водой. А это сигнал природы нашему здоровью.

Источник в агро городке Устье

Оборудованный источник в г. Барань

Необорудованный источник города Барани

Первый источник находится в агро городке Устье, Оршанского района. Объект исследования находится на правом берегу реки Днепр.
Родник является истоком небольшой реки, которая впадает в реку Днепр, образуя небольшое устье.
Географическое положение источника агро городка Устье

Дополнительно источником для сбора информации послужило интервью с настоятелем храма в честь иконы Божией Матери «Спорительница Хлебов» иереем Геннадием Шпаковым. А так же информация о санитарном состоянии воды в источниках, предоставленную нам службами сан-эпидем станции.
Иерей Геннадий Шпаков набирает воду из родника.
(фото из личного архива)

27 сентября 2010г. освящен поклонный крест на источнике.

Фото: Запруда бобров

Второй и третий родник располагается в г. Барань Оршанского района Витебской области. Находятся один на левом берегу реки Адров, второй ниже по течению реки по правой стороне . Вода обоих источников впадает в реку.
Географическое положение источника г. Барань

Оборудованный источник в г. Барань

Опыт №1. Определение цвета воды

Вывод: все образцы прошли испытание.

Определить PH-фактор воды. Мы наливали в банки образцы воды и опускали лакмусовые бумажки. Потом оценили их цвет.
Опыт № 2. Определение РН-фактора воды

Вывод: во 2-ом образце среда нейтральна, что соответствует санитарно-эпидемиологическим нормам.

Определить жёсткость воды. У нас нет в наличии приборов, как в лаборатории, поэтому мы будем добавлять в воду раствор питьевой соды. При наличии жесткости выпадает осадок соли кальция.
Опыт № 3. Определение жёсткости воды

Вывод: образец №2- вода из освященного источника в деревне Устье более мягкая по составу, что соответствует исследованиям

Определение в воде органических веществ. В каждый образец нужно добавить раствор перманганата калия (марганцовки), и если окраска останется прежней, значит, что органических веществ воде не содержится.
Опыт № 4. Наличие в воде органических примесей

Вывод: Цвет более яркий говорит о наличии органических примесей в первом и третьем образцах.

Мы считаем, что употребление воды из непроверенных источников, даже при кипячении может привести не только к различным типам расстройств пищеварительной системы но и к летальным исходам. Источники должны быть благоустроены, в них не должны стекать дополнительные источники загрязнения, в виде стоковых вод (в период весеннего половодья вода может быть с химическими веществами). Что и подтверждают наши исследования.
Вывод:

Заключение:
Мы планируем продолжить исследования источника (следует провести анализ воды, мониторинг состояния подземных вод и окружающей среды с целью выявления будущего, которое ожидает родники) и эколого-образовательную деятельность на территории родника. Планируем включить в работу и учеников начальной школы, организовав для них цикл бесед и проведение экскурсий. Необходимо делать рейды на родник с целью очистки его от бытового мусора, оставленного человеком.