Слайд 2Человек – часть единой природной системы.
Человек – социальное существо.
Слайд 3Природа:
Научные ресурсы
Производственные ресурсы
С\х ресурсы
Рекреационные ресурсы
Эстетические ресурсы
Территориальные ресурсы
Здравоохранительные ресурсы
Экологические ресурсы
Слайд 4«Потомки никогда не простят нам опустошения Земли, надругательства над тем, что по
праву принадлежит не только нам, но и им»
П.И. Чайковский
Слайд 5Природопользование – является одной из форм эксплуатации природного потенциала и защиты окружающей
среды.
Природопользование включает:
1. Извлечение и переработку природных ресурсов, их восстановление и возобновление
2. Использование и охрану природной среды
3. Сохранение экологического баланса (равновесия) экосистемы
Слайд 6Задача природопользования, как науки:
1. Исследование
2. Разработка форм и методов осуществления
деятельности человека по использованию природных ресурсов
Слайд 7К началу 20 века возросло освоение степных биогеоценозов:
70% - пахотные земли
30% -
пастбища, города, промышленные предприятия.
Слайд 8Распахотность полей вызывает пыльные бури
истощение почвы
Слайд 9с\х деятельность ведет к изменениям во всех биогеоценозах
ухудшение состояния всех природных
сообществ.
Слайд 10Сохранение живого покрова Земли – главная задача человечества.
Создание природных заповедников.
Создание научных заказников.
Создание
национальных парков.
Взятие под охрану ландшафтов, памятников природы.
Слайд 11В России в 90-х годах 20 в. насчитывалось:
75 заповедников (1,25 % территории
России)
1,5 тысяч заказников (3 % территории России)
22 национальных парка
Слайд 12Нарушение экологического равновесия в окружающей среде вызывает ухудшение здоровья людей.
Слайд 13Экология – это наука, исследующая зависимость существования живых систем от имеющихся условий
окружающей среды, определяет рациональные пути и способы природопользования.
Слайд 14Законы экологии
Всё связано со всем.
Всё должно куда-то деваться.
За всё надо платить.
Природа знает
лучше.
Слайд 15Человек, не знающий законов жизнедеятельности природы, нарушает ход естественных процессов, ухудшая или
переделывая природу.
Слайд 16Источники информации:
Учебник биологии 10 класс (базовый уровень)
http://www.ecology-portal.ru/publ/l/lekcii_po_prirodopolzovaniju/33-1-0-2357
http://www.bestreferat.ru/referat-207753.html
http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/31bfe906-806a-46a9-bad0-570771054967/86638/
http://www.eremurus.org/docs/zakon_pripoda_komoner.pdf