Экошаги гимназистов

Содержание

Слайд 2

Авторы

Кармалита Антонина Владимировна
Большакова Вероника
Яблокова Виктория
Перминова Екатерина
Оболдина Полина

Авторы Кармалита Антонина Владимировна Большакова Вероника Яблокова Виктория Перминова Екатерина Оболдина Полина

Слайд 3

Актуальность

В условиях ухудшающегося состояния окружающей среды и росте социальной напряжённости, считаем своевременным

Актуальность В условиях ухудшающегося состояния окружающей среды и росте социальной напряжённости, считаем
принять участие в создании целостной системы экологического воспитания и привлечении внимания общества к данной проблеме.
Нашим школьным эко-традициям уже 8 лет, мы поддерживаем их и вовлекаем всё больше учеников (1 – 11 класс), родителей и учителей.

Слайд 4

Цель и задачи

Цель: воспитание экологической культуры через вовлечение подростков в активную социальную

Цель и задачи Цель: воспитание экологической культуры через вовлечение подростков в активную
деятельность.
Задачи:
1. Исследовать опыт зарубежных стран в области решения экологических проблем.
2. Проанализировать возможности для участия подростков в активной экологической деятельности в нашем городе.
3. Определить направления и ключевые мероприятия активной социальной деятельности по охране окружающей среды.
4. Проанализировать результаты и оценить эффективность своей деятельности.

Слайд 5

Экошаги гимназистов:

Самообразование: лекции, доклады,
фильмы

6

Экошаги гимназистов: Самообразование: лекции, доклады, фильмы 6

Слайд 6

Экошаг 1

Экошаг 1

Слайд 7

Экошаг 1

Экошаг 1

Слайд 8

Экошаг 2. Эко-журналистика

Экошаг 2. Эко-журналистика

Слайд 9


МАОУ гимназия № 116,
кабинет 205а
СДАЙ БАТАРЕЙКУ –
СПАСИ ПРИРОДУ!

БОЛЬШОЙ ВРЕД МАЛЕНЬКОЙ

МАОУ гимназия № 116, кабинет 205а СДАЙ БАТАРЕЙКУ – СПАСИ ПРИРОДУ! БОЛЬШОЙ
БАТАРЕЙКИ
Пункты приема батареек в Екатеринбурге:
Магазин «Медведь», Вайнера, 8
«Немузей мусора», Вайнера, 10
Гипермаркеты «Лента»
Спецавтобаза, Посадская, 3
Пушкина, 9А, оф. 210
Мамина-Сибиряка, 10, «Diet-Vegan»
Вы тоже можете помочь природе! Для этого достаточно принести использованную батарейку (каб. №205а)
Мы обязуемся аккуратно хранить собранные батарейки и в конце года доставить их в пункт приема.

Давайте вместе Землю украшать, Сажать сады, цветы сажать повсюду. Давайте вместе Землю уважать И относиться с нежностью, как к чуду!
Мы забываем, что она у нас одна – Неповторимая, ранимая, живая. Прекрасная: хоть лето, хоть зима… Она у нас одна, одна на всех такая!

Слайд 10


Батарейка появилась очень давно. Днем ее рождения считается 20 марта 1800

Батарейка появилась очень давно. Днем ее рождения считается 20 марта 1800 года.
года. Признано, что батарейку придумал ученый Александр Вольта.
Изобретение батарейки стало сенсацией. О нем говорили, что это чудесней даже телескопа и паровой машины.

Помимо огромной пользы, которую приносят нам батарейки, они могут нанести окружающей нас природе, а значит и нам непоправимый вред.
В батарейке содержится много вредных металлов:
СВИНЕЦ: накапливается, в основном, в почках. Вызывает нервные расстройства, заболевания мозга.
КАДМИЙ: накапливается в почках, печени, костях. Вызывает рак.
РТУТЬ: является сильнейшим ядом. Влияет на мозг, печень, почки. Вызывает ухудшение слуха, зрения.

Батарейка попадает на свалку, где вместе с другим мусором загорается и тлеет. При этом в воздух, почву, близлежащие ручьи, водоемы попадает множество ядовитых веществ – диоксинов. Эти вредные вещества отравляют все вокруг: почву, воду, воздух.
Установлено: если мы не выбросим всего лишь одну батарейку в мусорное ведро, мы спасем 2 дерева, 1 ежика, 2 кротов, 1000 дождевых червей.

История рождения батарейки

Слайд 11

Экошаг 3

Экошаг 3

Слайд 12

Экошаг 3

Экошаг 3

Слайд 13

Экошаг 3

Экошаг 3

Слайд 14

Экошаг 4

Экошаг 4

Слайд 15

Экошаг 4

Экошаг 4

Слайд 16

Экошаг 5

Экошаг 5

Слайд 17

Экошаг 5

Экошаг 5

Слайд 18

Экошаг 6

Экожитель Екатеринбурга Дина Хитрова

Экошаг 6 Экожитель Екатеринбурга Дина Хитрова

Слайд 19

Ожидаемый результат

Результатом станет экологическое воспитание мировоззрения и формирование опыта взаимодействия с окружающим

Ожидаемый результат Результатом станет экологическое воспитание мировоззрения и формирование опыта взаимодействия с
миром, что способствует преодолению установок по отношению к природе и её ресурсам и создаёт условия выработки более совершенных культурных норм.
Имя файла: Экошаги-гимназистов.pptx
Количество просмотров: 56
Количество скачиваний: 0