Слайд 2Тема: Озеленение территории детского сада
Детский сад – это, то место, где малыши
![Тема: Озеленение территории детского сада Детский сад – это, то место, где](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/912366/slide-1.jpg)
дошкольного возраста проводят основную часть своего дня. Детский сад становится, для многих детей, практически вторым домом, и, конечно же, хочется, чтобы он был комфортным и благоустроенным как изнутри, так и снаружи.
Нашей традиции уже 6 лет. На протяжении этого времени весной и летом мы с ребятами озеленяем территорию детского сада. Это деревья, кустарники, цветы. Так же мы садим и ухаживаем за комнатными растениями.
Актуальность традиции.
Воспитать экологически грамотного, социально активного дошкольника, ответственного за состояние окружающей среды, бережно относящегося к богатствам природы. Сделать территорию детского сада красивой и зелёной.
Слайд 3Весной мы начинаем готовить нашу территорию для посадки растений. Для этого необходимо
![Весной мы начинаем готовить нашу территорию для посадки растений. Для этого необходимо](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/912366/slide-2.jpg)
тщательно убраться. Детям нравится трудовая деятельность. Мы все знаем, что трудовое воспитание, это важное средство всестороннего развития личности дошкольника. А трудовое воспитание на свежем воздухе не только формирует у детей трудовые навыки и развивает трудолюбие, но и налаживает дружественные взаимоотношения между детьми в процессе трудовой деятельности.
Слайд 5Продолжаем развивать познавательный интерес детей к природе, конкретизируя представления детей о росте
![Продолжаем развивать познавательный интерес детей к природе, конкретизируя представления детей о росте](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/912366/slide-4.jpg)
растений.
Задачи: 1. Способствовать осмыслению детьми разных аспектов взаимодействия человека с природой.
2. Учить устанавливать связи между средой обитания и образом жизни человека.
3. Закрепить и углубить у детей представления о процессе роста растений весной.
4. Формировать умение и навыки по посадке и уходу за растениями.
5.Знакомство с новыми понятиями: садовник, первоцветы, рассада, лунка.
5. Воспитывать радостное, заботливое отношение детей к пробуждающейся природе.
Слайд 6Территория готова, приступаем к посадке однолетних и многолетних растений, которые мы садим
![Территория готова, приступаем к посадке однолетних и многолетних растений, которые мы садим](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/912366/slide-5.jpg)
в группе, а к лету высаживаем на участке.
Ознакомление дошкольников с природой является одной из важнейших задач в работе с детьми. При этом очень важно, чтобы получаемые знания не были преподнесены изолированно, без привязки к целому комплексу явлений, окружающих предмет изучения. Дети всегда должны видеть связь отдельного вида с окружающей средой, его влияние на эту среду, они должны понимать, что растения и животные зависят друг от друга и от среды обитания.
Слайд 7Экологическое воспитание - одно из основных направлений в системе образования, это способ
![Экологическое воспитание - одно из основных направлений в системе образования, это способ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/912366/slide-6.jpg)
воздействия на чувства детей, их сознания, взгляды и представления. Дети испытывают потребность в общении с природой. Они учатся любить природу, наблюдать, сопереживать, понимать, что наша Земля не сможет существовать без растений, так как они не только помогают нам дышать, но и лечат от болезней.
Слайд 9Наблюдение за ростом растений. Однолетние растения- это растения, которые проходят все этапы
![Наблюдение за ростом растений. Однолетние растения- это растения, которые проходят все этапы](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/912366/slide-8.jpg)
развития (растёт, созревает, цветёт, умирает) за один вегетативный период.
Дети ежедневно смотрят, как идёт рост растений, ухаживают и записывают изменения в дневник наблюдений.
Слайд 10Вынесли растения на улицу. В таких горшочках они будут украшать наш участок.
![Вынесли растения на улицу. В таких горшочках они будут украшать наш участок.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/912366/slide-9.jpg)
Слайд 11Пересадка пионов самых красивых цветов.
Пионы считаются одним из самых неприхотливых красивоцветущих
![Пересадка пионов самых красивых цветов. Пионы считаются одним из самых неприхотливых красивоцветущих](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/912366/slide-10.jpg)
многолетников, которые достаточно популярны у большинства цветоводов. Прекрасный травянистый кустарник с большими душистыми цветами.
Слайд 12Декоративная роза в горшках.
Весь год роза растёт в горшочке в группе.
Летом
![Декоративная роза в горшках. Весь год роза растёт в горшочке в группе.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/912366/slide-11.jpg)
красивый куст мы пересаживаем на улицу и продолжаем ухаживать за ним.
Слайд 13Посадили мы берёзу.
Красавицей русских лесов называют люди березку. Это одно из наиболее
![Посадили мы берёзу. Красавицей русских лесов называют люди березку. Это одно из](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/912366/slide-12.jpg)
почитаемых у славян деревьев, символ и гордость русского народа. Это «счастливое» дерево оберегает от зла, приносит удачу и благополучие в семьи.
Слайд 15Рябина красная.
Рябина - одно из наиболее любимых и почитаемых деревьев в России,
![Рябина красная. Рябина - одно из наиболее любимых и почитаемых деревьев в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/912366/slide-14.jpg)
это удивительное, неприхотливое дерево, зимостойкое растение, плакучая форма, ароматные цветы, и горят гроздья рябины ярко-красной окраской!
Слайд 16Уход за комнатными растениями.
- Ребята я загадаю вам трудную загадку
«Ни рук не
![Уход за комнатными растениями. - Ребята я загадаю вам трудную загадку «Ни](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/912366/slide-15.jpg)
ног, а двигается,
Нет носа, а дышит,
И рта нет, а пьет и ест?»
- Правильно растение
- Как двигается растение? (поворачивается к свету).
- А как оно дышит? (через листья и корни.)
- А как оно пьет и ест? (корнями.)
- Ну а где же пища для них хранится? (в земле, почве.)
- Правильно ребята, растения питаются не как человек и если его лишить почвы, оно не сможет жить и что произойдет? (погибнет.)
- Ребята, а раз растения могут питаться, дышать и двигаться, что можно о них сказать? (они живые как мы.)
.
Слайд 17Так выглядит наша зелёная территория, которую мы облагораживаем каждый год.
![Так выглядит наша зелёная территория, которую мы облагораживаем каждый год.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/912366/slide-16.jpg)