Слайд 2Ты – дитя природы.
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Майданская основная общеобразовательная школа» учитель
![Ты – дитя природы. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Майданская основная общеобразовательная школа»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/883987/slide-1.jpg)
татарского языка и литературы II квалификационной категории Низамиева. Л.К
Слайд 3Таш, су, һава, урманнарны
Табигать дип атыйбыз.
Табигатьсез яшәп булмый
Нигә соң сакламыйбыз?
Елгаларны пычратабыз,
Урманнарны кисәбез.
Чишмәләрне
![Таш, су, һава, урманнарны Табигать дип атыйбыз. Табигатьсез яшәп булмый Нигә соң](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/883987/slide-2.jpg)
чистартмыйбыз,
Матурлыкны бозабыз.
“Табигатьне саклагыз!”-дип язган,
Лозунглар язып эләбез.
Ә үзебез шул язу янында,
Ашап-эчеп, чүпләп китәбез.
(автор Низамиева Л.К.)
Слайд 4Истә калдырыгыз!
Табигать – природа
Гасыр – век
Агулы- ядовитый
Бурыч- долг
Казылма байлыклар- полезные ископаемые
Пычрана- загрязняется
Куркыныч-
![Истә калдырыгыз! Табигать – природа Гасыр – век Агулы- ядовитый Бурыч- долг](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/883987/slide-3.jpg)
опастность
Кайгыртырга- заботиться
Киләчәк буыннар- будущее поколение
Слайд 5Тәрҗемә итегез!
Гасыр
Агулы
Табигать
бурыч
Казылма байлыклар
Кайгыртырга
Куркыныч
Киләчәк буыннар
Пычрана
![Тәрҗемә итегез! Гасыр Агулы Табигать бурыч Казылма байлыклар Кайгыртырга Куркыныч Киләчәк буыннар Пычрана](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/883987/slide-4.jpg)
Слайд 6Укыгыз, тәрҗемә итегез!
Син- табигать баласы. Табигать – синең әйләнә-тирәң ул. Кояш, су,
![Укыгыз, тәрҗемә итегез! Син- табигать баласы. Табигать – синең әйләнә-тирәң ул. Кояш,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/883987/slide-5.jpg)
болыт, ком, таш, хайваннар һәм үсемлекләр- барысы бергә табигать дип атала. Кеше үзенә кирәк әйберләрне табигатьтән ала. Иген, яшелчә һәм җиләк-җимешләр үстерә, терлек үрчетә.
Җир астыннан казылма байлыклар чыгаралар. Елга һәм күлләрдән балык тоталар.
Табигать бай, ләкин аны сакларга кирәк. Кешеләр киләчәк турында , алдагы буыннар турында кайгыртырга тиешләр. Җир шарында барлык кешеләр дә гасырлар буе уртак бер максат белән яшиләр: ул – табигатьне саклау!
Слайд 7Сорауларга җавап бирегез.
1. Нәрсә ул табигать?
2. Кеше табигатьтән нәрсәләр ала?
3. Җир шарында
![Сорауларга җавап бирегез. 1. Нәрсә ул табигать? 2. Кеше табигатьтән нәрсәләр ала?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/883987/slide-6.jpg)
кешеләр нинди максат белән яшиләр?
4. Ни өчен табигатьне сакларга кирәк?
Слайд 8Бу раслаулар текстка туры киләме?
1.Без урман –кырлардан гөмбә һә җиләк җыябыз.
1)туры
![Бу раслаулар текстка туры киләме? 1.Без урман –кырлардан гөмбә һә җиләк җыябыз.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/883987/slide-7.jpg)
килә 2) туры килми
3) текстта әйтелми
2. Безнең максатыбыз- табигатьне саклау!
3.Кешеләр табигатьне саклау максаты белән яшәмиләр.
4. Безнең табигатебез бик ярлы.
5.Кешеләр киләчәк буын турында кайгыртырга тиешләр.
Слайд 9Сүзләрне кирәкле грамматик формада куегыз!
Табигать ул - ___________ .(әйләнә-тирә)
Кеше үзенә кирәк күп
![Сүзләрне кирәкле грамматик формада куегыз! Табигать ул - ___________ .(әйләнә-тирә) Кеше үзенә](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/883987/slide-8.jpg)
әйберләрне ________ ала. (табигать)
Табигать бай, ләкин _____ сакларга кирәк. (ул)
____________ барлык кешеләр табигатьне саклау максаты белән яшиләр. (җир шары)
Елга һәм күлләрдән балык _____ . (тот)
Слайд 10Как скажешь о том, что:
- нужно охранять природу;
- нужно для будущего поколения;
-
![Как скажешь о том, что: - нужно охранять природу; - нужно для](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/883987/slide-9.jpg)
нельзя загрязнять природу;
- охранять природу – наш долг.
Слайд 11Чакыру – призыв!
Табигатьне сакларга кирәк!
Табигатьне саклау – безнең изге бурычыбыз!
Табигатьне пычрату –
![Чакыру – призыв! Табигатьне сакларга кирәк! Табигатьне саклау – безнең изге бурычыбыз!](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/883987/slide-10.jpg)
гасыр чире!
Слайд 12Җөмләләр төзегез.
1.Табигатьне , кирәк, сакларга.
2. Һәр, изге, табигатьне, кешенең, саклау, бурычы.
3. Булыйк,
![Җөмләләр төзегез. 1.Табигатьне , кирәк, сакларга. 2. Һәр, изге, табигатьне, кешенең, саклау,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/883987/slide-11.jpg)
да, табигатьнең, әйдәгез, барыбыз, дуслары.
Слайд 13Ребусны чишегез.
Татарский язык, учебник 7 кл. Р.З.Хайдарова
![Ребусны чишегез. Татарский язык, учебник 7 кл. Р.З.Хайдарова](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/883987/slide-12.jpg)
Слайд 14Использованная литература:
Р.З.Хайдарова, Р.Л.Малафеева, учебник татарского языка для 7 класса средней общеобразовательной школы
![Использованная литература: Р.З.Хайдарова, Р.Л.Малафеева, учебник татарского языка для 7 класса средней общеобразовательной](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/883987/slide-13.jpg)
с русским языком обучения (для русскоязычных учащихся). – Казань, «Магариф», 2007г.
К.С.Фатхуллова, Э.Н.Денмухамматова, Р.З.Хайдарова, Татарский язык, пособие по п одготовке к Государственной (итоговой) аттестации для русскоязычных учащихся 9 класса. – Казань, «Гыйлем», 2012г.