Выстраивание цифрового взаимодействия педагогических работников в работе с детьми с особыми потребностями

Цифра в школе

Учитель-логопед
Учитель-дефектолог
Педагог-психолог
Учитель
Взаимодействие педагогов

Работа над созданием цифрового пространства
«Виртуальный кабинет психолога»

Контентная область (меню сайта):
«Кинозал позитивных эмоций»
«Кофейня «Релакс»
Онлайн-курсы
Форум
Психологический
спортзал
«Кресло радости»
«Наедине с самим собой»
Консультации
ОНЛАЙН
Проф
лаборатория
«Выбор»
«Разговор с мудрейшим»
Учитель.com
Родительское
собрание

Группы обучающихся с ОВЗ

профилактика и устранение нарушений письма и чтения у обучающихся 2-4-х классов
Работа над развитием основных психических процессов (внимания, памяти, мышления), развитие графо - моторных навыков, зрительно-моторного слежения, пространственных, временных представлений
формирование элементарных учебных навыков (уметь внимательно слушать преподавателя, целенаправленно и усидчиво выполнять поставленную задачу, адекватно оценивать результат своей работы и исправлять ошибки),
формирование предпосылок обучения грамоте (обучение звуковому анализу слов, знакомство с понятиями "звук, слово, предложение" и др., развитие мелкой моторики и пространственной ориентировки),
Коррекционно-развивающая работа:

Тяжелое нарушение речи (вариант 5.1.)
Задержка психического развития (вариант 7.1 и 7.2)
Нарушение интеллекта (вариант 8.1 и 8.2)
Нозологии обучающихся в МБОУ «Плехановская СОШ»

Ведение личной профессиональной веб-страницы в сети «Инстаграм»
учитель-дефектолог
учитель-логопед

http://defectolog.ru/
http://defectus.ru/
http://logozavr.ru/
http://logopediya.com/
http://www.boltun-spb.ru/
http://logopedy.ru/portal/
http://www.logopedplus.org/
Использование электронных ресурсов

Использование электронных ресурсов