Слайд 2Доказать, что конечная цель охраны природной среды - сохранение человека как биологического
и социального существа.
Главная мысль урока
Слайд 3Схема №1. Экологическая безопасность.
Слайд 4Цели урока:
Объяснить, почему необходимо изучать экологическое право
Рассказать, где используют экологическое право
Изучить принципы
охраны окружающей среды
Познакомиться с историей российского экологического законодательства
Познакомиться с Международными природоохранительными организациями
Слайд 5Древняя Русь
1.«Русская Правда»
2. «Соборное Уложение»
Слайд 6Портрет Петра I и Карта Лосиного Острова
Слайд 7Советская Россия
1. Декрет «О земле»
2. Декрет «Об охране парков»
Слайд 9Вывод:
Т.О мы видим, что на протяжении 10 веков, государство задумывалось о проблемах
охраны окружающей среды.
Слайд 10Экология – это наука о взаимоотношениях человека с окружающей его средой
Термин экология
ввёл в науку в1868 году учёный Э.Геккель
Слайд 11Предмет изучения экологического права.
Слайд 12Работа в группах.
Класс разбивается на четыре группы. Учащиеся работают с документами: Конституцией
РФ (ст.9, 42, 72) и Законом об охране окружающей среды.
Слайд 13Вопросы:
Какие экологические права граждан отражены в Конституции РФ?
Почему так важно, чтобы экологическое
право нашло отражение в Конституции РФ, т.е. имело бы высшую юридическую силу?
Какие принципы природоохранной деятельности содержит Закон об охране?
Какое значение, с точки зрения экологического законодательства имеет закон об охране природы?
Слайд 14Вывод:
Конституция РФ имеет высшую юридическую силу, но решить экологические проблемы невозможно без
участия каждого гражданина страны
Слайд 15Принципы охраны окружающей среды
Слайд 16Вывод:
С точки зрения экологического права человек является, как субъектом воздействия на окружающую
среду, так и объектом воздействия и объектом охраны.
Слайд 17Международные природоохранительные организации.
Слайд 18Вывод:
Нужно понимать, что у природы нет границ и поэтому сохранить её можно
только сообща, всем миром.
Слайд 19Решение эколого – правовых задач
№1.Химический завод, построенный в своё время на окраине
городов, оказался в центре жилого массива. Карбидное производство завода и цех извести выбрасывают в окружающую среду большое количество пыли и газов, загрязняя воздух жилого района. Комиссия установила, что технология производства и очистные сооружения завода устарели и нуждаются в коренной реконструкции. Какие меры охраны окружающей среды и здоровья населения могут быть приняты в данной ситуации с точки зрения действующего законодательства РФ?
Слайд 20№2. Завод «Белкозин», имея совершенную систему очистки отходов производства, неоднократно сбрасывал неочищенные
сточные воды в водоёмы общего пользования, причиняя вред здоровью и окружающей среде. Проверка показала, что сброс сточных вод производился с ведома и согласия руководства предприятия в интересах получения прибыли.
1.Назовите меры юридической ответственности.
2.Какие меры материального стимулирования охраны среды надо усилить, чтобы устранить подобные ситуации.
3.Сделайте общий вывод.
Слайд 21Вывод урока.
Экологическое право – важнейший раздел экологии, который нужно изучать. Экологическая безопасность
– это важная часть общенациональной безопасности.