Слайд 2Доказать, что конечная цель охраны природной среды - сохранение человека как биологического
![Доказать, что конечная цель охраны природной среды - сохранение человека как биологического](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/337007/slide-1.jpg)
и социального существа.
Главная мысль урока
Слайд 3Схема №1. Экологическая безопасность.
![Схема №1. Экологическая безопасность.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/337007/slide-2.jpg)
Слайд 4Цели урока:
Объяснить, почему необходимо изучать экологическое право
Рассказать, где используют экологическое право
Изучить принципы
![Цели урока: Объяснить, почему необходимо изучать экологическое право Рассказать, где используют экологическое](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/337007/slide-3.jpg)
охраны окружающей среды
Познакомиться с историей российского экологического законодательства
Познакомиться с Международными природоохранительными организациями
Слайд 5Древняя Русь
1.«Русская Правда»
2. «Соборное Уложение»
![Древняя Русь 1.«Русская Правда» 2. «Соборное Уложение»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/337007/slide-4.jpg)
Слайд 6Портрет Петра I и Карта Лосиного Острова
![Портрет Петра I и Карта Лосиного Острова](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/337007/slide-5.jpg)
Слайд 7Советская Россия
1. Декрет «О земле»
2. Декрет «Об охране парков»
![Советская Россия 1. Декрет «О земле» 2. Декрет «Об охране парков»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/337007/slide-6.jpg)
Слайд 9Вывод:
Т.О мы видим, что на протяжении 10 веков, государство задумывалось о проблемах
![Вывод: Т.О мы видим, что на протяжении 10 веков, государство задумывалось о проблемах охраны окружающей среды.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/337007/slide-8.jpg)
охраны окружающей среды.
Слайд 10Экология – это наука о взаимоотношениях человека с окружающей его средой
Термин экология
![Экология – это наука о взаимоотношениях человека с окружающей его средой Термин](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/337007/slide-9.jpg)
ввёл в науку в1868 году учёный Э.Геккель
Слайд 11Предмет изучения экологического права.
![Предмет изучения экологического права.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/337007/slide-10.jpg)
Слайд 12Работа в группах.
Класс разбивается на четыре группы. Учащиеся работают с документами: Конституцией
![Работа в группах. Класс разбивается на четыре группы. Учащиеся работают с документами:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/337007/slide-11.jpg)
РФ (ст.9, 42, 72) и Законом об охране окружающей среды.
Слайд 13Вопросы:
Какие экологические права граждан отражены в Конституции РФ?
Почему так важно, чтобы экологическое
![Вопросы: Какие экологические права граждан отражены в Конституции РФ? Почему так важно,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/337007/slide-12.jpg)
право нашло отражение в Конституции РФ, т.е. имело бы высшую юридическую силу?
Какие принципы природоохранной деятельности содержит Закон об охране?
Какое значение, с точки зрения экологического законодательства имеет закон об охране природы?
Слайд 14Вывод:
Конституция РФ имеет высшую юридическую силу, но решить экологические проблемы невозможно без
![Вывод: Конституция РФ имеет высшую юридическую силу, но решить экологические проблемы невозможно](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/337007/slide-13.jpg)
участия каждого гражданина страны
Слайд 15Принципы охраны окружающей среды
![Принципы охраны окружающей среды](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/337007/slide-14.jpg)
Слайд 16Вывод:
С точки зрения экологического права человек является, как субъектом воздействия на окружающую
![Вывод: С точки зрения экологического права человек является, как субъектом воздействия на](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/337007/slide-15.jpg)
среду, так и объектом воздействия и объектом охраны.
Слайд 17Международные природоохранительные организации.
![Международные природоохранительные организации.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/337007/slide-16.jpg)
Слайд 18Вывод:
Нужно понимать, что у природы нет границ и поэтому сохранить её можно
![Вывод: Нужно понимать, что у природы нет границ и поэтому сохранить её](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/337007/slide-17.jpg)
только сообща, всем миром.
Слайд 19Решение эколого – правовых задач
№1.Химический завод, построенный в своё время на окраине
![Решение эколого – правовых задач №1.Химический завод, построенный в своё время на](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/337007/slide-18.jpg)
городов, оказался в центре жилого массива. Карбидное производство завода и цех извести выбрасывают в окружающую среду большое количество пыли и газов, загрязняя воздух жилого района. Комиссия установила, что технология производства и очистные сооружения завода устарели и нуждаются в коренной реконструкции. Какие меры охраны окружающей среды и здоровья населения могут быть приняты в данной ситуации с точки зрения действующего законодательства РФ?
Слайд 20№2. Завод «Белкозин», имея совершенную систему очистки отходов производства, неоднократно сбрасывал неочищенные
![№2. Завод «Белкозин», имея совершенную систему очистки отходов производства, неоднократно сбрасывал неочищенные](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/337007/slide-19.jpg)
сточные воды в водоёмы общего пользования, причиняя вред здоровью и окружающей среде. Проверка показала, что сброс сточных вод производился с ведома и согласия руководства предприятия в интересах получения прибыли.
1.Назовите меры юридической ответственности.
2.Какие меры материального стимулирования охраны среды надо усилить, чтобы устранить подобные ситуации.
3.Сделайте общий вывод.
Слайд 21Вывод урока.
Экологическое право – важнейший раздел экологии, который нужно изучать. Экологическая безопасность
![Вывод урока. Экологическое право – важнейший раздел экологии, который нужно изучать. Экологическая](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/337007/slide-20.jpg)
– это важная часть общенациональной безопасности.