Содержание
- 2. Цель: развивать память, быстроту реакции, сообразительность, находчивость, логическое мышление. Формирования ответственности за сохранение окружающей природы. Задачи:
- 3. Назовите главные источники очищения воздуха в доме? Как человек может помочь сохранить окружающую среду, не выходя
- 4. ВОПРОС Вопросы раздела «Экология леса» Почему нельзя шуметь и слушать громкую музыку в лесу? Почему необходимо
- 5. ВОПРОС Вопросы раздела «Загадки о природных явлениях» ? ? В небе чистом от дождя Светит яркая
- 7. Скачать презентацию




Экологическое состояние пришкольной территории
Утилизация и использование золы от сжигания древесного сырья
Определение экологической надежности влияния промышленной зоны на окружающую среду
Древние экологические катастрофы – гипотезы и факты
Реализация отходов производства при металлообработке
Растения Комсомольского парка
21 марта – День Леса
Собери макулатуру! Спаси дерево!
Наша планета
Загрязнение воды
Экологические проблемы города Иваново
Экологические проблемы
Марко Ламбертини
Зеленый двор. Экологический стартап-проект
Федеральный закон от 14 марта 1995 г. N 33-ФЗ
Основы экологии (11 класс)
Системы использования геотермальной энергии
Ecological crisis
Юридическая экология
Природа – наша жизнь. Год экологии в России
Экомерчандайзер экологическая игра
Химические элементы в воде Енисея и малых рек Красноярского края
ВОДА В АТМОСФЕРЕ
Создание экологического комплекса для привлечения внимания к сохранению реки Егос
Надзорные мероприятия г.о. Люберцы
Нахлебничество. Приспособления организмов к нахлебничеству
Рекультивация нарушенных земель
Вітряки. Історія виникнення та розвитку вітроенергетики