Содержание
- 2. Цель: развивать память, быстроту реакции, сообразительность, находчивость, логическое мышление. Формирования ответственности за сохранение окружающей природы. Задачи:
- 3. Назовите главные источники очищения воздуха в доме? Как человек может помочь сохранить окружающую среду, не выходя
- 4. ВОПРОС Вопросы раздела «Экология леса» Почему нельзя шуметь и слушать громкую музыку в лесу? Почему необходимо
- 5. ВОПРОС Вопросы раздела «Загадки о природных явлениях» ? ? В небе чистом от дождя Светит яркая
- 7. Скачать презентацию




Конференции ООН, посвященные решению глобальных экологических проблем
Порошки для стирки белья: так ли они безопасны
Экологические сукцессии
Свалка автошин в Кувейте
Глобальные экологические проблемы человечества
Красная книга Омской области
Глобальные экологические проблемы
Мой верный друг
Культура для экологии
Катастрофа зеленого пояса г. Воронежа
Środowiskowe domy samopomocy
Формирование экологической грамотности населения посредством деятельности волонтерских команд
Виды экосистем
Экосистема. Концепция экосистемы
Выхлопные газы составляют около 90% загрязнений
Загрязнение окружающей среды Красноярского края
Современное состояние Каспийского моря и анализ возможных причин массовой гибели тюленей
Летняя энергетическая школа ПАО РусГидро
Проектирование автоматизированной модели для сбора и сортировки опасных отходов
Принцип организации экосистемы. Евгеника, 10 класс
Раздельный сбор на практике
Manufacturing Practices for Environmental montoring
Коллективное творческое дело
Оценка современного геоэкологического состояния территории Еланского района Волгоградской области
Электростанция и экология
Экологические проблемы современности
Биоразнообразие
Влияние окружающей среды на здоровье