Хищники и их жертвы

Презентация к уроку экологии
учителя МОУ-СОШ с.Розовое Советского района Саратовской области
Сахацкой Ольги Николаевны

1
Степной орел и суслик
Гепард и антилопа
Рак - отшельник и актиния
2
Рыба – прилипала и акула
Американская норка и европейская норка
Олень европейский и лось
3
Пчела и липа
Гриб подберезовик и береза
Собака и блохи
Игра « Третий лишний»

Экологические загадки
Ты, может, в Африке!
Ты, может, меньше мышки!
Мы друг о друге лишь
Знаем понаслышке!
(Нейтрализм)
С тобой в одной мы связке,
Как дружная семья.
Уже давно неясно
Где ты, а где тут я?
( Симбиоз)
Желаю жизни много лет,
Не знай ты вовсе обо мне!
Найду я ужин и обед,
Пока ты есть в моей судьбе.
(Паразитизм)
Пускай могуч он , как скала,
Не отпугнет меня ничуть!
Лишь только б с барского стола
Мне перепало что – нибудь.
( Нахлебничество)

Отбором давно забракован,
Ногам не сносить головы!
Живите, сильнейшие братья,
А мне не уйти от судьбы.

.
,
Мышь
Антилопа
Тигр
Заяц
Кабан
Гепард
Волк
Сова

Вывод:
Хищничество - такой тип взаимоотношений организмов, при котором представители одного вида убивают и поедают представителей другого.

Хищники
Выдра
Лиса
Беркут
Белый медведь
Акула
Тигр
Волк

Жертвы
Дикий кролик
Броненосец
Зубр
Удод
Суслик

Вывод :
Для того чтобы выжить, и хищники, и жертвы имеют различные механизмы адаптации.

Почему уничтожение хищников привело к сокращению численности их жертв?
В чём состоит положительное влияние хищников в животном мире?

Вывод:
УНИЧТОЖАЯ БОЛЬНЫХ И СЛАБЫХ ЖИВОТНЫХ, ХИЩНИКИ ПРИНОСЯТ БОЛЬШУЮ ПОЛЬЗУ, ТАК КАК ЯВЛЯЮТСЯ САНИТАРАМИ ПРИРОДЫ.

Вывод :
Роль хищников заключается в поддержании равновесия в животном мире.

Оценка: «5» - 5
«4» - 4
«3» - 3
«2» - меньше 3
1вариант
1. б
2.а, б, в, г, е
3.б
4. в
5. а
2 вариант
1. б
2. г
3. в
4. а, б, в, д
5. а, г, д

Свирепый волк с кормящею волчат волчицею -
Гроза невинных стад;
Орел, стремясь из – под небес стрелою,
Грозит голубке смертью злою;
Голубка ж, как овца должна,
Кормясь, губить ростки и семена.
Охотнице – сове средь ночи темной
Не жаль певца любви и неги томной,
А соловей съедает светляка,
Не посмотрев на прелесть огонька.
Светляк же, ночи светоч оживленный,
Вползая вверх, цветок съедает сонный…
Ростки → овца → волк
Семена → голубка → орел
Цветок → светляк → соловей → сова

Вывод:
Взаимоотношения
«хищник – жертва» необходимы в природе для поддержания экологического равновесия.

Домашнее задание:
§ 32, кроссворд, рисунок.

Вспомни свои впечатления на уроке,
дополни предложения:
Я чувствовал себя…
Я … доволен собой
Я испытывал затруднения, когда…
Я хотел бы стать более …