Слайд 2План урока:
1) Инерциальные системы отсчета.
Первый Закон Ньютона.
2) Второй Закон Ньютона.
3) Третий
Закон Ньютона.
4) Силы, существующие в природе.
5) Проявление изученных закономерностей
в окружающей жизни.
6) Решение задач.
7) Домашнее задание.
Слайд 3Первый закон
Ньютона
"Тело остается в состоянии
покоя или равномерного
движения до тех
пор, пока
оно изолировано"
Слайд 4Второй закон
Ньютона
"Сила, с которой на
тело действуют окружающие
тела, равна произведению
массы тела на ускорение"
Слайд 5Третий закон
Ньютона
"Силы, с которыми
взаимодействуют два
тела, всегда равны по
величине
и противоположны
по направлению"
Слайд 6Силы:
Сила тяжести
Сила трения
Сила Архимеда
Сила упругости
Вес
Слайд 7Сила -
Ед. измерения -
(ньютон)
F
Н
Слайд 9Какие взаимодействия
вы видите?
Слайд 101,2,3 законы
2,3 законы
2,3 законы
2,3 законы
Слайд 12Давайте решим:
1. Если плотно прижать ружье к плечу,
то скорость движения ружья
при отдаче
уменьшится. Почему?
2. Что легче: сдвинуть с места тело или
продолжать двигать его по горизонтальной
поверхности?
3. Куда лучше положить тяжелый груз, если его
перевозит машина с прицепом?
4. В какой сказке говорится о сложении сил,
действующих по одной прямой?
Слайд 13Давайте решим:
5. Три силы направлены по одной прямой:
влево 16Н и 2Н,
вправо 20Н, Найдите модуль
равнодействующей силы и ее направление.
Сделайте рисунок.
6. К телу массой 2 кг приложена горизонтальная сила,
которая вызывает ускорение 4 м/с2. Чему равно
значение этой силы?
7. Пассажир лифта поставил н6а пол чемодан
весом 40Н. Когда лифт начал опускаться вниз,
сила реакции опоры, действующая на чемодан,
уменьшилась до 35Н. На сколько уменьшился вес
чемодана? Сделайте рисунок.