Слайд 2Прочитайте рассказ:
Наш путь шёл от
по
до
через
.
Затем мы двигались по
вдоль
к
.
К вечеру мы вошли в
прошли
2 км по
и у
сделали привал .
Слайд 4Как составить план местности.
Слайд 5Задачи урока:
сформировать:
- представление об азимуте,
- умение определять азимут,
- представление о
способах измерения расстояний на местности;
познакомиться с видами съемки местности.
Слайд 6Азимут
Азимут – это угол между направлением на север
и какой-нибудь предмет,
отсчитывается по
часовой стрелке.
45º
С
90º
Слайд 7С
А=90º
А= 180º
А=0º
А = 360º
А = 270º
Ю
В
З
Слайд 8Поиски клада.
Пройти от старой ветряной мельницы 300 м по азимуту 100°, а
затем 500 м по азимуту 180°.
Слайд 9С
300 м А=90°
500 м А=180°
Масштаб в 1 см 100м
Слайд 12Маршрутная съёмка местности.
С
Исходная точка
маршрута.
Конечная точка
маршрута.
А
Б