20170717_urok_32_pochva

Содержание

Слайд 2

Большой многоэтажный дом, Много загадок скрывается в нём. Разного рода жильцы там живут, Большое богатство

Большой многоэтажный дом, Много загадок скрывается в нём. Разного рода жильцы там
они создают. Большой многоэтажный дом - Что вы скажете о нём?

Слайд 3

Есть слой у биосферы тонкий. Ну, просто худенькая плёнка
Среди слоев коры земной. Он почвою

Есть слой у биосферы тонкий. Ну, просто худенькая плёнка Среди слоев коры
зовется скромно, Хоть и рождает мир огромный Полей, Лугов, Среды лесной…
(А. Утенкова)

Слайд 4

Урок географии в 6 классе Тема: «Почва и географическая оболочка»

учитель: Пальчевская Н.В.
Каратузское 2017 год

МБОУ

Урок географии в 6 классе Тема: «Почва и географическая оболочка» учитель: Пальчевская
«Каратузская СОШ»

Слайд 5

Вспомните.

Что такое литосфера?
Что такое земная кора?
Из чего состоит земная кора?

Вспомните. Что такое литосфера? Что такое земная кора? Из чего состоит земная кора?

Слайд 6

Игра «Да-нет»

- Знаете ли вы, что такое почва?
 - Знаете ли вы, как

Игра «Да-нет» - Знаете ли вы, что такое почва? - Знаете ли
образуется почва?
- Знаете ли вы, куда нужно сажать растения?
- Как вы считаете, везде ли почвы одинаковые?
- Знаете ли вы, какие почвы в нашем крае?
- Знаете ли вы кто такой Докучаев?

Слайд 7

Вы узнаете:


Что такое почва и как она формируется.
Что такое

Вы узнаете: Что такое почва и как она формируется. Что такое плодородие.
плодородие.
Какой слой почвы самый плодородный.
Из чего и как образуется гумус.
Зачем нужна вода в почве.

Слайд 8

Как вы думаете! Все ли почвы одинаково плодородны?

Как вы думаете! Все ли почвы одинаково плодородны?

Слайд 9

Что такое почва?

Что такое почва?

Слайд 11

Из чего состоят почвы?

Используя инструкции проведите опыты по определению состава почвы.

Из чего состоят почвы? Используя инструкции проведите опыты по определению состава почвы.

Слайд 13

Заполните логическую схему по теме «Почва».

Почва – это ______________________________
______________________________________ .
Важнейшее свойство почвы

Заполните логическую схему по теме «Почва». Почва – это ______________________________ ______________________________________ .
– это ___________ .
Из чего складывается плодородие почвы:
________________________.
________________________.
________________________.
Основатель науки о почвах __________________ .
Условия формирования почвы и ее плодородия:
______.
______.

верхний слой земной коры, обладающий плодородием и возникающий в результате совместного воздействия атмосферы, гидросферы и биосферы на литосферу.

плодородие

питательные вещества (гумус);
вода (влага);
воздух.

Василий Васильевич Докучаев

тепло;
влага.

КЛИМАТ

Слайд 15

Почему почву называют  «большим многонаселённым домом»?

Почему почву называют «большим многонаселённым домом»?

Слайд 17

Почвоведение – наука о почве, законах ее образования, развития, путях рационального использования,

Почвоведение – наука о почве, законах ее образования, развития, путях рационального использования, сохранения и повышения плодородия.
сохранения и повышения плодородия.

Слайд 18

Из за разнообразия условий образования выделяют много типов почв, имеющих разное строение

Из за разнообразия условий образования выделяют много типов почв, имеющих разное строение
и свойства.

Гумус придает почве темный оттенок.
Определите, какие почвы содержат больше гумуса?

Слайд 19

Горные породы, на которых образуются почвы, называются почвообразующими (материнскими).
На песках образуются песчаные

Горные породы, на которых образуются почвы, называются почвообразующими (материнскими). На песках образуются
почвы, на глинах глинистые, на россыпях камней каменистые.

Слайд 20

Основными почвами   в Красноярском крае являются…

Основными почвами в Красноярском крае являются…

Слайд 21

Добра мать для своих детей,
а земля – для всех людей.

Добра мать для своих детей, а земля – для всех людей.

Слайд 22

Нужно ли беречь почву?

Один сантиметр почвы образуется в природе за 250-300 лет,

Нужно ли беречь почву? Один сантиметр почвы образуется в природе за 250-300
двадцать сантиметров – за 5-6 тысяч лет.
Чтобы защитить почву на полях, необходимо сажать лесные полосы, правильно распахивать на склонах, а зимой проводить снегозадержание.

Почва многого «боится». Например, ядохимикатов. Если их  берут больше нормы, они накапливаются в почве, загрязняют ее. В результате гибнут черви, личинки насекомых, микробы, без которых почва теряет плодородие. Если в почву вносят слишком много удобрений, или ее слишком обильно поливают, в ней накапливается избыток солей. А это вредно для растений и для всего живого в почве.
Почву надо оберегать от вымывания и выветривания, ведь она основа плодородия.

Слайд 23

Как вы думаете! Все ли почвы одинаково плодородны?

Как вы думаете! Все ли почвы одинаково плодородны?

Слайд 24

Что мы теперь знаем?

1. Что такое почва? 2. Назовите почвообразующие факторы? 3.

Что мы теперь знаем? 1. Что такое почва? 2. Назовите почвообразующие факторы?
Что такое гумус? 4. Что такое плодородие почвы? 5. Какими свойствами обладает почва? 6. Какова роль почв в жизни и деятельности людей?

Слайд 25

Тест.

1. Плодородие почв – это их способность обеспечивать растения…
1=водой и кислородом
2=питательными веществами
3=питательными

Тест. 1. Плодородие почв – это их способность обеспечивать растения… 1=водой и
веществами, водой и кислородом
2. Плодородие почв зависит от…
1=содержания гумуса и влажности
2=механического состава и структуры
3=содержания гумуса, механического состава, структуры и влажности
3. Почвенный гумус в основном образуется в результате преобразования…
1=продуктов жизнедеятельности животных
2=частей растений, попадающих в почву
3=почвенных минералов

4. Наиболее плодородные почвы России –…
1= черноземные
2=каштановые
3= серые лесные
5. Черноземы в основном используют под…
1=пашню
2=строительство промышленных объектов
3=сенокосы и пастбища
6. На черноземных почвах в основном выращивают…
1=рожь, лен–долгунец и хлопок
2=пшеницу, подсолнечник и сахарную свеклу
3=чай и цитрусовые культуры

Ключ: 3, 3, 2, 1, 1, 2.

Слайд 26

Рефлексия!
1. Чем полезен для вас данный урок?
2. Помогут ли вам в

Рефлексия! 1. Чем полезен для вас данный урок? 2. Помогут ли вам
жизни знания, полученные на сегодняшнем уроке?
3. Чему вы научились сегодня?
4. С каким чувством вы заканчиваете урок?

Слайд 27

Домашнее задание:

§27, ?? с. 184 (5+4).

Домашнее задание: §27, ?? с. 184 (5+4).
Имя файла: 20170717_urok_32_pochva.pptx
Количество просмотров: 27
Количество скачиваний: 0