Содержание
- 3. Adabiyotlar: Karimov I.A. Yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch. Toshkent: Ma’naviyat, 2008. Азизхўжаева Н.Н. Педагогик технология ва
- 4. Blits-so’rov savollari Kommunikatsiya deganda nimani tushunasiz? 2. Kommunikativ qobiliyat tushunchasining ko’nikma va malakalar bilan qanday aloqadorligi
- 5. Bu pеdаgоgik o’zаrо hаrаkаt sоhаsidа mахsus ko’rinishgа egа bo’lgаn mulоqоt qоbiliyatidir. Kоmmunikаtiv qоbiliyat – O’qituvchining kommunikativ
- 6. 3-ilova
- 8. R:2. O’qituvchining kommunikativ ta’sir etish usullari O’z-o’zini tаhlil etish usullаri quyidаgilаrgа e’tibоr qаrаtishni tаlаb etаdi: ijtimоiylikkа
- 9. Хulоsа qilib аytgаndа, o’z-o’zini tаhlil etish vа o’z-o’zini аnglаsh pеdаgоgdа o’zi vа bоshqаlаrning u hаqidаgi tаsаvvuri
- 10. O‘quvchilarda soxta ishonch hosil bo‘lishining sabablari quyidagilar bo‘lishi mumkin: 1. Faqat a’lo bahoga o‘qish 2. O‘zini
- 11. O‘quvchilarda soxta ishonch hosil bo‘lishining sabablari quyidagilar bo‘lishi mumkin: faqat a’lo bahoga o‘qish - bu bilim
- 12. O‘quvchilarda soxta ishonch hosil bo‘lishining sabablari quyidagilar bo‘lishi mumkin: maktab ichki tartib-qoidasini buzish faqat kuchli xarakterga
- 13. Soxta ishonchni bartaraf qilish uchun o‘qituvchi quyidagi uch yo‘nalishda ish olib borishi kerak: Sinf jamoasida sog`lom
- 14. Soxta ishonchni o‘zgartirishning quyidagi usullari mavjud: O‘quvchini o‘zini boshqalar bilan taqqoslashga undash. Uning fikriga qarama-qarshi fikrda
- 15. O‘qituvchi tarbiyachi sifatida tarbiyalanuvchi o‘quvchilarni o‘zi uchun hamisha tarbiya obyekti deb hisoblashi kerak. Biroq tarbiyalanuvchi o‘qituvchi-tarbiyachi
- 16. Tarbiyaviy faoliyatning kommunikativ munosabatlar jarayonida o‘ziga xos qator qoidalari ham mavjud bo‘lib, o‘qituvchi o‘quvchilarga pedagogik ta’sir
- 18. R:3. O’qituvchining kommunikativ qobiliyatini rivojlantirish yo’llari Pedagogik munosabatda muvaffaqiyatlarga erishish uchun o‘qituvchi: o‘quvchilar bilan bo‘lajak munosabatni
- 19. O‘qituvchi kasbiy mahoratida muhim ahamiyatga ega bo‘lgan insoniy fazilat hamda xushmuomalalikni o‘zida shakllantirishi uchun muntazam faoliyat
- 20. Kasbiy faoliyat jihatidan o‘z-o‘zini anglashni (muomalada o‘zaro fikr almashishga doir sifatlarni, ijobiy va zaif tomonlarini aniqlashni)
- 21. 4. O‘quvchilar va ota-onalar bilan turli jamoat ishlarini olib borish, bundan o‘zaro fikr almashish faoliyatida ko‘nikma
- 22. O‘qituvchi kasbiy faoliyati davomida nutqidagi so‘z qudratini takomillashtirib boradi. U o‘zbek tilining boy imkoniyatlaridan unumli foydalanish
- 24. Скачать презентацию