Формирование и развитие картографической компетенции

Актуальность опыта
Картографическую компетенцию современное общество считает одной из важных жизненных компетенций личности, ведь способность владеть картографическими знаниями, умениями и навыками, готовность их применять необходима в современной жизни каждому гражданину социума.
Школьные курсы географии направлены на формирование пространственного представления о земной поверхности и развитие умений осознанно ориентироваться в социально - экономических, общественно - политических и геоэкологических событиях в мире и государстве. Знание карты, умение ею пользоваться дает каждому человеку возможность решать жизненно важные проблемы. (Гос. стандарт баз и полн. среднего образования)
Знание картографического материала расширяет возможность самостоятельного получения картографических и географических знаний.
Дронова Е.И.

Ведущая идея опыта:
показать на примере конкретного педагогического опыта, как построить
работу с учащимися, добиться положительных результатов в использовании карты на уроках географии.
Цель моей педагогической деятельности:
формировать картографическую грамотность и культуру на уроках географии, осуществляя компетентностный подход к образовательному процессу,
использовать наряду с традиционными современные методики формирования картографической компетенции;
сформировать интерес к изучению предмета,
подготовить к жизни и деятельности в условиях современного общества;
Дронова Е.И.

Педагогические
технологии, которые
Используются при
работе с картой
Игровые
технологии
Интерактивные
технологии
Мультимедийные
технологии
Технологии
проблемного
обучения
Когнитивно-
креативные
технологии
Картографическая дуэль
Географическая эстафета
Соедини точки
«Собери пазлы»
Географические силуэты
Шапка названий
Картографическая разминка
Работа в группах
Мультимедийные презентации
Метод разнонаучного
видения
Метод использования
Дронова Е.И.

Методы и приёмы работы на уроке
«Исправь ошибку» «Собери пазлы» «Знаток карты»
Работа в группах
Картографическая дуэль
Работа в парах
Дронова Е.И.

“Шапка названий”
Географичесский силует
Проблемное обучение
Методы и приёмы работы на уроке
Ребусы и кроссворди
Картографиеская разминка
«Светофор»
Дронова Е.И.

Успех ученика является одновременно успехом учителя
Среди моих учеников есть победители II и III этапов, участник IV этапа Всеукраинских ученических олимпиад по географии.
Мои ученики принимают участие в различных конкурсах. Есть победитель Всеукраинского конкурса электронных презентаций по географии (3 место), победители областной краеведческой викторины "Мой родной край - Луганщина".
Средний качественный показатель знаний учащихся повысился.
Анкетирование показало, что большинству учащихся нравятся на уроке различные приемы работы с картой.
Дронова Е.И.