Литосфера – каменная оболочка Земли. 5 класс

Подготовка к работе
1. Изучить текст п. 25
2. Повторить тему «Литосфера – твердая оболочка Земли»
3. Выполнить задания в контурных картах на страницах 10-11
Учитель географии МБОУ гимназии №12 имени Белоконя В.Э. города Ставрополя Беседина Т.В.

Правила работы на контурной карте
Приступая к работе с контурной картой, внимательно прочтите задания. Что именно нужно обозначить? Повторите условные обозначения по теме задания.
Что именно нужно обозначить? Повторите условные обозначения по теме задания.
Задания выполняются с использованием материалов школьного учебника, карт школьного атласа и других дополнительных источников информации, рекомендованных учителем.
Приступая к работе, приготовьте остро заточенные простой и цветные карандаши, которые необходимы для выполнения заданий
Сравните очертания территории, изображенной на контурной карте, с обычной географической картой, чтобы сориентироваться. Определите, где находятся основные горы и реки.
Продумайте, в каком порядке следует выполнять обозначение объектов, чтобы они не мешали друг другу.
Определите условные знаки, которые вы будете использовать, отметьте их в специально отведенном месте на карте.
Учитель географии МБОУ гимназии №12 имени Белоконя В.Э. города Ставрополя Беседина Т.В.

Правила работы на контурной карте
Определите условные знаки, которые вы будете использовать, отметьте их в специально отведенном месте на карте.
Все изображенные на карте объекты должны быть отражены в легенде (в условных обозначениях), в том числе заливка (цвета), штриховка, значки, сноски и др. В легенде карты должна быть расшифровка любого цветового обозначения.
Географические объекты, названия которых не помещаются на контурной карте, могут быть обозначены внемасштабными знаками (цифрами, буквами), и их названия подписывают в условных знаках.
Тексты и названия географических объектов должны быть обязательно читаемыми. Названия рек, гор и городов пишите четко, печатным шрифтом.
Объекты орографии (элементы рельефа) наносятся черным цветом, гидрографии (водные объекты) – синим.
Необходимо выполнять только предложенные задания. Избегайте нанесения на контурную карту «лишней информации». Отметка за правильно оформленную работу по предложенным заданиям может быть снижена, если в работу добавлена лишняя информация.
Учитель географии МБОУ гимназии №12 имени Белоконя В.Э. города Ставрополя Беседина Т.В.

Правила работы на контурной карте
В зависимости от задания объекты можно либо заштриховать простым карандашом, либо раскрасить в соответствующие цвета. Старайтесь использовать те же цвета, которые приняты на типографских картах (смотрите карты в атласе).
Закрашивание объектов, необходимых для выполнения заданий, производится только цветными карандашами. Никогда не используйте фломастеры и маркеры!
Каждая форма рельефа имеет свою цветовую гамму, которая соответствует шкале высот и глубин атласа.
Для правильного нанесения на контурную карту названий географических объектов следует ориентироваться на градусную сетку: название географических объектов надо писать вдоль линий градусной сетки, что поможет выполнить задание более аккуратно.
Названия небольших объектов в масштабе используемой карты, например, вулканов или горных вершин, желательно размещать справа от самого объекта, вдоль параллели.
Названия линейных объектов, например, гор, рек или течений, нужно размещать по протяженности, так, чтобы можно было их прочитать, не переворачивая карту. Названия площадных объектов не должны выходить за границы объекта. Исключения составляют небольшие объекты. В таком случае надпись может быть расположена рядом с данным объектом или дана ссылка в виде цифры, которая расшифровывается в легенде карты (например, на карте: цифра 1 стоит на объекте; а в легенде дана расшифровка: 1 – оз. Ильмень).
В условных знаках должна быть система. Придерживайтесь картографической традиции в заполнении карт
Учитель географии МБОУ гимназии №12 имени Белоконя В.Э. города Ставрополя Беседина Т.В.

Задание 1.
По карте атласа (Мир. Физическая карта. Полушария) или учебника (стр. 176-177) определите и подпишите самые высокие точки каждого материка, рядом обозначьте их абсолютную высоту. Подпишите названия горных систем, вершинами которых они являются. Подпишите названия горных систем, обозначенных на карте цифрами 1-5
Учитель географии МБОУ гимназии №12 имени Белоконя В.Э. города Ставрополя Беседина Т.В.

1
1
1
1
1
1
3
4
2
5
Евразия
Африка
Австралия
Северная
Америка
Южная
Америка
Антарктида
Северный Ледовитый океан
Индийский океан
Тихий океан
Атлантический океан
Подпишите самые высокие точки каждого материка
рядом обозначьте их абсолютную высоту.
Подпишите названия горных систем, вершинами которых они являются.
Подпишите названия горных систем, обозначенных на карте цифрами 1-5
Эверест
8848 м.
г. Косцюшко 2228 м.
влк. Килимонджаро 5895 м.
г. Аконкагуа 6960 м.
г. Денали 6194 м.
Гималаи
Большой
Водораздельный хр.
Анды
Кордильеры
Условные обозначения:
Горные системы
Кавказ
Апеннины
Урал
Скандинавские горы
Аппалачи
Учитель географии МБОУ гимназии №12 имени Белоконя В.Э. города Ставрополя Беседина Т.В.

1
1
1
1
1
1
3
4
2
5
Евразия
Африка
Австралия
Северная
Америка
Южная
Америка
Антарктида
Северный Ледовитый океан
Индийский океан
Тихий океан
Атлантический океан
2. Обозначьте самую глубокую точку Мирового океана.
Подпишите ее название, отметку глубины.
См. Карту океанов учебнике стр.186-187
Обозначьте 5 глубоководных желобов – не надо делать
Эверест
8848 м.
г. Косцюшко 2228 м.
влк. Килимонджаро 5895 м.
г. Аконкагуа 6960 м.
г. Денали 6194 м.
Гималаи
Большой
Водораздельный хр.
Анды
Кордильеры
Условные обозначения:
Самая глубокая точка мирового океана
Марианский желоб 11022 м.
Учитель географии МБОУ гимназии №12 имени Белоконя В.Э. города Ставрополя Беседина Т.В.

1
1
1
1
1
1
3
4
2
5
Евразия
Африка
Австралия
Северная
Америка
Южная
Америка
Антарктида
Северный Ледовитый океан
Индийский океан
Тихий океан
Атлантический океан
3. Обозначьте на карте точки с координатами:
А (65 с.ш. 78 в.д.) В(18 с.ш. 78 в.д.) С (15 ю.ш. 50 з.д.) D (60 с.ш. 40 в.д.) Е (60 с.ш. 80в.д.) F (40 с.ш. 104 з.д.)
Подпишите названия равнин, на территории которых расположены эти точки.
Эверест
8848 м.
г. Косцюшко 2228 м.
влк. Килимонджаро 5895 м.
г. Аконкагуа 6960 м.
г. Денали 6194 м.
Гималаи
Большой
Водораздельный хр.
Анды
Кордильеры
Условные обозначения:
Марианский желоб 11022 м.
А
Среднесибирское
плоскогорье
Плоскогорье Декан
В
Амазонская низм.
С
D
Восточно-Европейская равнина
Е
Западно-Сибирская
низм.
Великие равнины
F
Учитель географии МБОУ гимназии №12 имени Белоконя В.Э. города Ставрополя Беседина Т.В.

1
1
1
1
1
1
3
4
2
5
Евразия
Африка
Австралия
Северная
Америка
Антарктида
Индийский океан
Тихий океан
4. Штриховкой обозначьте зоны землетрясений.
Обозначьте на карте и подпишите названия любых 5 вулканов, расположенных на островах и полуостровах. Названия этих островов и полуостровов подпишите в легенде
Эверест
8848 м.
г. Косцюшко 2228 м.
Гималаи
Большой
Водораздельный хр.
Кордильеры
Условные обозначения:
Марианский желоб 11022 м.
А
Среднесибирское
плоскогорье
Плоскогорье Декан
В
Амазонская низм.
С
D
Восточно-Европейская равнина
Е
Западно-Сибирская
низм.
Великие равнины
F
Зоны землетрясений
г. Аконкагуа 6960 м.
Анды
г. Денали 6194 м.
Южная
Америка
Атлантический океан
Северный Ледовитый океан
влк. Килимонджаро 5895 м.
влк Ключевская Сопка
влк Фудзияма
влк Кракатау
влк Гекла
влк Мауна-Лоа
Острова и полуострова
П-ов камчатка – влк. Ключевская Сопка
Японские острова (Хонсю) – влк. Фудзияма
Гавайские острова – влк. Мауна-Лоа
о-в Ява - влк. Кракатау
о-в Исландия – влк.Гекла
ПРИМЕЧАНИЕ:
НА КАРТУ НАНЕСЕН ФРАГМЕНТ ЗОНЫ ЗЕМЛЕТРЯСЕНИЙ
Учитель географии МБОУ гимназии №12 имени Белоконя В.Э. города Ставрополя Беседина Т.В.