Содержание
- 2. Тема урока Цель урока 9.3.2.1 анализирует климатообразующие факторы Казахстана Определяет факторы, влияющие на климат Казахстана, и
- 3. Критерии оценивания Определяет факторы, влияющие на климат Казахстана Анализирует показатели погоды, используя данные
- 4. Повторение 8 класс Назовите климатообразующие факторы? В чем заключается связь между географической широтой и солнечной радиацией?
- 5. Климатообразующие факторы Солнечная радиация: зависит от угла падения солнечных лучей Циркуляция ВМ: перемещение ВМ над поверхностью
- 6. Задание 1. По карте суммарной солнечной радиации Казахстана определите изменение суммарной радиации вдоль 66° в.д. Сделайте
- 8. Задание 2. Используя текст на стр.90 -91, найдите понятие «воздушная масса». Заполните таблицу.
- 11. Найди соответствие
- 12. Закрепляющие вопросы: Почему экваториальные воздушные массы не влияют на климат Казахстана? Приведите пример. Каким бы был
- 14. Скачать презентацию











Гидрологическое и геоморфологическое исследование водоёмов в разное время года. Проектно-исследовательская деятельность
Latvijas gadalaiki
Coorg homestay
Тепловые пояса
Країни Європи. Іспанія
Вулкан –созидатель или разрушитель?
Основы геологии
Презентация на тему Природные зоны Земли
Пример интерактивной карты (начальное положение интерактивной карты для взаимодействия с ней)
Путешествие по странам мира
Закат как природное явление
Презентація - Походження материків та океанічнх западин- Геологічна історія
Западная Сибирь. Природные условия и ресурсы
Игра Природа РФ
8 июня - Всемирный день океанов
Европейская и Азиатская часть России
Наши горы. Бөтә белергә теләйем
Франция: к «возрождению величия»
Знакомьтесь - Кузбасс
Общая циркуляция атмосферы. 7 класс
Лекция 5
Воздух. Состав воздуха
Nürnberg. Nürnberg liegt im Süden Deutschlands, in Bayern
Движение земной коры. 6 класс
Реки. Обозначение РЕКИ на географической карте
Этнос, популяция, раса. Этнические сообщества сквозь призму демографии. Лекция 8
Полярные Зори
Методы географических исследований