Слайд 2Цели:
уметь обосновать выбор туристских услуг по туру
уметь составлять оптимальную программу обслуживания
Задачи: научиться
делать отбор услуг, входящих в тур
научиться составлять характеристику услуг.
Слайд 3Индивидуальный тур в Санкт-Петербург.
План работы:
Определить цели путешествия.
Изучить туристские ресурсы региона.
Изучить туристскую
инфраструктуру региона.
Определить конкурентов, сделать анализ.
Сделать отбор объектов для маршрута.
Определить маршрут тура.
Сделать расчет тура.
Проанализировать результат.
Слайд 4Назовите информационные ресурсы, которыми можно пользоваться для составления характеристики туристских ресурсов?
Слайд 5Карты
http://mapinmap.ru/archives/7561
https://www.tourister.ru/world/europe/russia/city/saint_petersburg/map#('d_in':'02.10.2021','d_out':'03.10.2021')
2) Информационные сайты местности. .http://www.visit-petersburg.ru/ru/
3) Сайты гостиниц, музеев, аэропортов...поставщиков услуг.
4) сайты отзывов.
5) сайты компаний-конкурентов.
Слайд 6Задание:
Характеристика индустрии и инфраструктуры
готовится по следующему плану:
1) даются определения понятий
«индустрия туризма» и
«инфраструктура туризма» - с ссылкой или сноской на источник;
2)описывается транспортная инфраструктура региона: вокзалы в административном центре ( аэропорт, ж/д, автостоянки, речной или морской порты); доступность региона из г.Санкт-Петербурга и Москвы;
3) оценка развитости индустрии гостеприимства и питания: количество предприятий размещения и питания, их классификация; в какой части региона находится основная их часть;
4) сколько на территории региона туристских предприятий: туроператоров и турагенств; 5) краткий вывод.
Слайд 7Характеристика туристских ресурсов.
Дайте определение: что такое «туристские ресурсы» .
Составьте характеристику региона :
в какой округ России он входит, его административный центр, выделить его особенность (2-3 предложения).
Далее заполнить таблицы по туристским ресурсам региона.
Слайд 8ИСТОРИКО-АРХИТЕКТУРНЫЕ ОБЪЕКТЫ
Слайд 9СОЦИАЛЬНО - КУЛЬТУРНЫЕ ОБЪЕКТЫ
Слайд 10зарядка
https://www.youtube.com/watch?v=7ELMG_9fVeY