Содержание
- 2. Правовое положение населения Афин свободные рабы гражданин-собственник-воин метеки (чужестранцы) имели формально равные политические права: право участвовать
- 3. ИСТОЧНИКИ РАБСТВА: Военный плен Морской разбой, пиратство Естественный прирост, рождение от рабыни Рабство за долги было
- 4. В афинской демократии существовала следующая гарантия прав граждан: любой гражданин, независимо от своего имущественного положения, мог
- 5. ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТРОЙ Форма правления в V веке до н. э. – республика Форма государственного устройства полисная
- 6. Каждый гражданин-мужчина, достигший 20 лет, мог участвовать в народном собрании. Собиралась регулярно, 1 раз в 10
- 7. Народное собрание обсуждало следующие вопросы: Вопросы войны и мира, заключение договоров и союзов с другими государствами,
- 8. Состоял из 500 членов, избираемых по жребию по 50 человек от каждой филы на 1 год
- 9. Важнейшая функция булэ – подготовка дел для рассмотрения в экклесии. Также выделяются следующие обязанности: Следил за
- 10. Гелиэя («суд солнца») – суд присяжных Избиралась гелиэя ежегодно по жребию из числа граждан, достигших 30
- 11. Некоторые функции галиэи: Но гелиэя была не только судебным органом, ей принадлежала ещё важная политическая функция:
- 13. Выборные должностные лица Должности осуществлялись коллегиями. Самой важной коллегией (должностью) была коллегия десяти стратегов. Стратеги избирались,
- 14. Все коллегии считались равными друг другу, но фактически народное собрание выбирало первого стратега. Вот таким первым
- 15. Принципы, на которых строилась деятельность должностных лиц: Выборность (все должности были выборочные) Срочность (краткосрочность) полномочий. Как
- 16. Войско Все граждане от 20 до 60 лет считались военнообязанными, в случае войны в определённом порядке
- 17. Нужно сказать, что основными чертами афинской демократии было: широкое участие граждан в управлении, в политической жизни
- 19. Скачать презентацию
















Урок – викторина по истории Ленинского района
Самая долгая война в истории
Особенности средневековго образования
Социальная структура и правовое положение остальных групп населения
Расцвет Киевской Руси
Мой прадедушка - герой Великой Отечественной войны
« Боевая Слава наших семей» Авторы: учащиеся 4 класса Руководитель: Цацура О.Н.
ИДЕОЛОГИЯ государства
Правление Екатерины II (1762 - 1796). Внешняя политика. Великие полководцы и флотоводцы
Первая мировая война
Память поколений. Степан Михайлович Буньков
Вторая половина 18–19 века. Образование и наука
Презентация на тему Дети герои Великой Отечественной войны
Трудом ковалась победа. Вторая мировая война
Достопримечательности Крыма
Class division in tsarist Russia
Victory day
Українські землі у складі Російської та Австрійської імперій у першій половині XIX cт
Герои великой отечственной войны
Презентация на тему Страна на берегах Нила и ее жители
Царь Иоанн. Часть 2
Давайте повторим. А. Невский
Центральная детская библиотека
Озеро Тальков Камень
С днем рождения, Уфа!
Александр I - император России с 1801 года
Советское государство и общество в условиях перестройки
Из Кронштадта в Портъ-Артуръ