Аттестационная работа. Рабочая программа ФГОС музей Память. (1-5 класс)

Муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 7
имени Героя Советского Союза Орехова Владимира Викторовича
г. Комсомольска на Амуре Хабаровского края
Согласованно: Утверждено:
Зам. директора по ВР Директор МОУ СОШ №7
_______________В.А.Рягузова _____________В.Ю.Малевская «____»__________2016 г. «____»__________2016 г.
Рабочая программа
1-5 класс ФГОС
Музей "Память"
Педагог дополнительного образования
Бурилова Наталья Ивановна
категория - соответствие
занимаемой должности
Комсомольск-на-Амуре
2016г.
.

Дополнительная общеобразовательная программа музея «Память» имеет туристко-краеведческую и военно-патриотическую направленность. Данная программа составлена с учетом актуальности работы школьного музея «Память», отражает новизну данной темы и педагогическую целесообразность.
Программа музея "Память" является модифицированной и разработана на основе следующих нормативных документов и программ:
- Закон "Об образовании в Российской Федерации (введен 01.09.2013г.)
- Типовое положение об общеобразовательном учреждении, утвержденным постановлением Правительства РФ от 19 марта2001г. № 196
- Устав муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №7
- ФГОС НОСО (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. N 1897)
Пояснительная записка

- Моя Малая Родина. Митрахович С.В. г. Красноярск – 2009г.
- Туристко-краеведческая деятельность в начальной школе. Багаутдинова Р.Г. - М – 2002г.
- Юные историки – краеведы. Кацупий М.В. - Хабаровск – 2009г.
- Основы экскурсионного дела Бруцкая И.М. - В.Новгород–2011 г.
- Юные туристы – краеведы. Смирнов Д.В., Константинов Ю.С.,Маслов А.Г. - М.- ЦДЮТК – 2004г.
Цели программы:
- создать условия для развития личности ребенка;
- способствовать развитию мотивации личности школьника к познанию своего Отечества, своей Малой Родины, города, края, школы.

- приобщать учащихся к общечеловеческим ценностям: Родина, честь, совесть, патриотизм;
- помочь школьникам , проявляющим стремление к освоению профессионального мастерства в музейном деле;
- создать условия для социального, культурного и профессионального самоопределения, творческой самореализации личности ребенка, его интеграции в системе мировой и отечественной культуры.
- способствовать целостности процесса психического и физического , умственного и духовного развития личности ребенка.

Задачи программы:
- изучение истории края ,города, школы;
- знакомство с историей музея "Память"и с основными музеями города;
- развитие способностей к поисковой и творческой деятельности;
- развитие самостоятельности и инициативы.
Для развития, обучения и воспитания подрастающего человека исключительно важны связь с прошлыми поколениями, формирование культурной и исторической памяти.
Чтобы ребенок смог проникнуться такими чувствами, недостаточно только прочесть, посмотреть или услышать нужную информацию, тут требуется прикоснуться к эпохе, потрогать ее руками и эмоционально пережить артефакты.

Помочь подрастающему поколению в решении этих проблем сегодня может такой уникальный социальный институт, как музей. Музей – это своеобразная модель системы культуры, играющая огромную роль в воспитании личности.
Особое место в современных общеобразовательных учреждениях России отводится школьным краеведческим музеям, которые призваны комплексно решать вопросы развития, обучения и воспитания молодого поколения на основе собранных детьми экспонатов, средствами экскурсионной и музейной деятельности.

Осваивая теоретические знания и практические умения в области истории и культуры родного края, музейного дела, дети приобретают уважение к прошлому, бережное отношение к реликвиям, у них формируется патриотизм и потребность сохранить для других поколений исторические, природные , материальные, художественные и культурные ценности.
Программа "Музей "Память" предполагает организацию деятельности обучающихся от изучения истории города , школы , музея к простому собирательству предметов и артефактов, а также описанию конкретных экспонатов и событий, самостоятельному поиску и, наконец, к овладению элементарными навыками основ музейной работы.
Программа имеет интегрированный характер.

При реализации содержания данной программы расширяются знания, полученные детьми при изучении школьного курса.
Отличительные особенности данной программы в том, что она составлена для проведения занятий с учащимися в музее, в данном случае в школьном музее «Память» города Комсомольска на Амуре МОУ СОШ №7 .
Программа рассчитана на проведение теоретически и практически занятий с детьми 7-11 лет в течении пяти лет в объеме 173 часов и предназначена для учащихся 1-5 классов. Разработка наглядных пособий, оформление экспозиций и выставок производится с привлечением возможностей информационных компьютерных технологий, что может быть предметом совместной творческой работы руководителя школьного музея и детей.
Срок реализации данной программы 5 лет (1-5 классы). Соответственно по этапам: 1 этап – 1класс; 2 этап – 2 класс; 3 этап – 3 класс; 4 этап – 4 класс; 5 этап – 5класс

Основные принципыобучения по данной программе: доступность, индивидуальность и преемственность. Формы и методы обучения: занятия, конкурсы, экскурсии, встречи с интересными людьми, игры.
Для определения результативности работы, подведение итогов работы за год выбраны следующие способы: открытые уроки, конференции, выставки творческих работ «Наш музей «Память» и я»
Основные принципыобучения по данной программе: доступность, индивидуальность и преемственность. Формы и методы обучения: занятия, конкурсы, экскурсии, встречи с интересными людьми, игры.
Для определения результативности работы, подведение итогов работы за год выбраны следующие способы: открытые уроки, конференции, выставки творческих работ «Наш музей «Память» и я»

Календарно – тематическое планирование
занятий кружка Музей «Память» (3 –й год)
2016-2017 учебный год,
посвященное 85 - летию города, 48-летию событий на острове Даманском