Содержание
- 2. Цели урока: 1. Показать особенности развития княжеств в Северо-Западной Руси. 2. Охарактеризовать своеобразие политического устройства.
- 3. План урока: 1.Возвышение Новгорода. 2.На пути к боярской республике 3.Новгородское вечевое собрание 4.Новгородское правительство. Аристократическая республика.
- 4. Новгород – крупный центр Северо-Западной Руси. Город располагался по обе стороны реки Волхов, у ее истока
- 5. К середине XII века Новгорода владел огромной территорией. Определите географическое положение крупного удельного княжества - Новгородской
- 6. Природно-климатические условия крайне суровые, отсутствуют благоприятные условия для пахотного земледелия, но много рек, озер, моря и
- 7. Новгородцы добывали меха соболя, куницы, бобра и одевали не только русские княжества, но и всю средневековую
- 8. А.М. Васнецов «Новгородский торг»
- 9. Могущество новгородского хозяйства нарушала лишь «хлебная проблема». Своего хлеба в Новгороде никогда не хватало. Со временем
- 10. Что способствовало росту торгового могущества Новгорода? Чем можно объяснить высокий уровень грамотности новгородцев?
- 11. Экономическое процветание Новгорода создало предпосылки для его политического обособления. Уже на ранних этапах становления государственности в
- 12. Юридическое закрепление двоевластия — 1117 г. (княжение Всеволода Мсиславича) Любое Договор: Любое отвлечение князя от местных
- 13. Окончательное утверждение новой системы управления связано с новгородским восстанием 1136 г. Новгородцы посадили под арест, а
- 14. Какое из предъявленных новгородцами обвинений князю Всеволоду было связано только с внутренними делами Новгорода? Почему побег
- 15. Территориально-административное деление Каждая административная единица имела свою самоуправляющуюся общину и выборных должностных лиц. Все взрослое свободное
- 17. Вече обладало законодательной инициативой, решало вопросы внешней политики и внутреннего устройства, судило по важнейшим преступлениям имело
- 18. Прочитайте пункт 4 на стр. 112 в учебнике и ответьте на вопросы: Кто мог претендовать на
- 19. Новгородские вечевые традиции были перенесены и Псков. В 1348 г. он стал самостоятельной республикой.
- 20. сложились боярские аристократические республики В Новгороде и Пскове
- 21. Главный вопрос урока: Верно ли утверждение, что боярская республика могла возникнуть только на северо-западе Руси?
- 22. Подведем итог: 1. Символ богатства и славы Новгорода: а) меч б) князь в) голубь г) вече
- 23. Домашнее задание: - Параграф 15 читать; Задание 3 (лента времени) на стр.113; Выписать новые слова; повторять
- 25. Скачать презентацию






















Классический период в культуре Древней Греции
Школьный музей Новосергиевского района Оренбургской области: истоки
День вывода советских войск из Афганистана
Один день в истории
Оборонительные сражения Красной Армии летом, осенью 1941 г
О чём рассказывают гербы и эмблемы. Герб ремесленного цеха
Россия в XVIII веке
Хрущевская эпоха
Окно-роза
Бессмертный полк. Акция
Александр II – сын царя и воспитанник поэта Жуковский В.А. – наставник, хотел воспитать просвещенного монарха-законодателя Мердер
Федимин день или самый первый день юриста в 1987 г
Библиотечный урок Дети военной поры
Зимняя война: неизвестные страницы
Презентация на тему "Покрова" - презентации по Истории
Архитектурный музей-заповедник Кижи, в Республике Карелия
Заповедные места Брянщины
Либеральные реформы Александра II
Минин и Пожарский: защитники земли русской
Власть и общество в истории России
Моя семья в Калининградской области
Жизнь замечательных людей Кимрского Края
Политические революции XVII–XVIII вв. Англия и США
Кыпчакское ханство
Презентация Век Просвещения
Почему Новое время назвали новым
Мы помним, мы гордимся
Русско-турецкая война 1877-1878 гг