Содержание
- 2. Цель - расширить круг знаний об участии детей в военных действиях и в тылу, истоки их
- 3. Нравственная память. В тот далекий летний день 22 июня 1941 года люди занимались обычными для себя
- 4. ДЕТИ НА ФРОНТЕ И В ОККУПАЦИИ Дети войны. Они встретили войну в разном возрасте. Кто-то совсем
- 5. А где практика???
- 7. Скачать презентацию
Слайд 2Цель - расширить круг знаний об участии детей в военных действиях и
Цель - расширить круг знаний об участии детей в военных действиях и
в тылу, истоки их героизма.
Задачи- Из своей работы скопируй!!!
Задачи- Из своей работы скопируй!!!
Слайд 3Нравственная память.
В тот далекий летний день 22 июня 1941 года люди занимались
Нравственная память.
В тот далекий летний день 22 июня 1941 года люди занимались
обычными для себя делами. Школьники готовились к выпускному вечеру. Девчонки строили шалаши и играли в "дочки-матери", непоседливые мальчишки скакали верхом на деревянных лошадках, представляя себя красноармейцами. И никто не подозревал, что и приятные хлопоты, и задорные игры, и многие жизни перечеркнет одно страшное слово – война.
Слайд 4ДЕТИ НА ФРОНТЕ И В ОККУПАЦИИ
Дети войны. Они встретили войну в разном
ДЕТИ НА ФРОНТЕ И В ОККУПАЦИИ
Дети войны. Они встретили войну в разном
возрасте. Кто-то совсем крохой, кто-то подростком. Кто-то был на пороге юности. Война застала их в городах и маленьких деревнях, дома и в гостях у бабушки, в пионерском лагере.
Я узнал из литературы, что пионеры внесли свой вклад в победу над врагом. В годы войны зародилось и развернулось всенародное ребячье движение. В госпиталях ребята ухаживали за ранеными, выступали с художественной самодеятельностью.
Я узнал из литературы, что пионеры внесли свой вклад в победу над врагом. В годы войны зародилось и развернулось всенародное ребячье движение. В госпиталях ребята ухаживали за ранеными, выступали с художественной самодеятельностью.
Слайд 5А где практика???
А где практика???