Содержание
- 2. * Давным-давно, ёще до войны, жили-были дети. Это сейчас они – бабушки и дедушки, а в
- 3. *Это было время, когда игрушки передавались от старших к младшим, и ими очень дорожили.
- 4. *Во многих семьях берегут старые альбомы, где пожелтевшие снимки хранят изображения бабушек и дедушек в детском
- 5. Сейчас только в музее можно увидеть лошадку-качалку из папье-маше, тряпичную куклу с головкой из папье-маше, расписанной
- 8. *Дети катали деревянные паровозики, машинки на деревянных колёсиках, пеленали тряпичных кукол и не могли представить, что
- 9. *Посмотрите в лицо этого мальчугана. Он испуганно прижимает к себе слонёнка, сидя на развалинах дома. У
- 10. А эта малышка держит на руках свою любимую куклу, а для девочки, лежащей на госпитальной кровати,
- 11. *Куклы, мишки, лошадки – игрушки, они вместе с детьми страдали от бомбёжек и артналётов. Эта кукла
- 12. *Чтобы сберечь детей их отправляли в тыл, туда, где не было войны, где они могли жить,
- 13. . Мечтая помочь воинам на фронте, дети собирали свою игрушечную армию, делали деревянные автоматы, играли в
- 14. *К сожалению, очень много детей погибло под бомбами и снарядами, в лагерях и от голода в
- 15. *Большую роль сыграл кукольный театр. Актёры-кукольники выступали на фронте, часто приезжали в госпитали и детские дома.
- 17. Куклы, мишки – игрушки… Они – немые свидетели давно минувших страшных лет, ставшие частью истории нашей
- 19. Скачать презентацию