Дети, Игрушки, Война

Содержание

Слайд 2


* Давным-давно, ёще до войны, жили-были дети. Это сейчас они –

* Давным-давно, ёще до войны, жили-были дети. Это сейчас они – бабушки
бабушки и дедушки, а в те далёкие времена их звали Машеньки и Ванечки, Алёшеньки и Галинки, а может быть и как-то по-другому, но они так же, как и вы, очень любили играть.

Слайд 3

*Это было время, когда игрушки передавались от старших к младшим, и ими

*Это было время, когда игрушки передавались от старших к младшим, и ими очень дорожили.
очень дорожили.

Слайд 4

*Во многих семьях берегут старые альбомы, где пожелтевшие снимки хранят изображения бабушек

*Во многих семьях берегут старые альбомы, где пожелтевшие снимки хранят изображения бабушек
и дедушек в детском возрасте с их любимыми игрушками.

Слайд 5

Сейчас только в музее можно увидеть лошадку-качалку из папье-маше, тряпичную куклу с

Сейчас только в музее можно увидеть лошадку-качалку из папье-маше, тряпичную куклу с
головкой из папье-маше, расписанной вручную, игрушки в народных костюмах, ватных Дедов Морозов, Снегурочек.

Слайд 8

*Дети катали деревянные паровозики, машинки на деревянных колёсиках, пеленали тряпичных кукол и

*Дети катали деревянные паровозики, машинки на деревянных колёсиках, пеленали тряпичных кукол и
не могли представить, что придёт война.

Слайд 9

*Посмотрите в лицо этого мальчугана. Он испуганно прижимает к себе слонёнка, сидя

*Посмотрите в лицо этого мальчугана. Он испуганно прижимает к себе слонёнка, сидя
на развалинах дома. У игрушки оторваны уши, но как дорог слонёнок мальчишке.

Слайд 10

А эта малышка держит на руках свою любимую куклу, а для

А эта малышка держит на руках свою любимую куклу, а для девочки,
девочки, лежащей на госпитальной кровати, нет дороже этого растрёпанного мишки.

Слайд 11

*Куклы, мишки, лошадки – игрушки, они вместе с детьми страдали от бомбёжек

*Куклы, мишки, лошадки – игрушки, они вместе с детьми страдали от бомбёжек
и артналётов. Эта кукла с осколком в кукольном тельце, и то, что осталось от лошадки, жители Ленинграда сохранили в одном из музеев.

Слайд 12

*Чтобы сберечь детей их отправляли в тыл, туда, где не было войны,

*Чтобы сберечь детей их отправляли в тыл, туда, где не было войны,
где они могли жить, учиться в интернатах и детских домах, в приёмных семьях.

Слайд 13

. Мечтая помочь воинам на фронте, дети собирали свою игрушечную армию, делали

. Мечтая помочь воинам на фронте, дети собирали свою игрушечную армию, делали
деревянные автоматы, играли в партизан, а многие были настоящими партизанами, детьми полков, юнгами на флоте.

Слайд 14

*К сожалению, очень много детей погибло под бомбами и снарядами, в лагерях

*К сожалению, очень много детей погибло под бомбами и снарядами, в лагерях
и от голода в блокадном Ленинграде. Эту девочку звали Таня Савичева. Она тоже любила играть в игрушки. Но когда её нашли, рядом с ней лежала маленькая тетрадочка, в которой детским почерком были записаны страшные свидетельства гибели её родных – день за днём. Этот дневник стал очень важным документом на Нюрнбергском процессе, где были осуждены нацисты.

Слайд 15

*Большую роль сыграл кукольный театр. Актёры-кукольники выступали на фронте, часто приезжали в

*Большую роль сыграл кукольный театр. Актёры-кукольники выступали на фронте, часто приезжали в
госпитали и детские дома. А весёлый Петрушка поднимал настроение и вселял веру в Победу.

Слайд 17

Куклы, мишки – игрушки… Они – немые свидетели давно минувших страшных лет,

Куклы, мишки – игрушки… Они – немые свидетели давно минувших страшных лет,
ставшие частью истории нашей страны.