Деятельность Ивана Грозного. Два Ивана – два царя. 10 класс

Содержание

Слайд 2

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УРОКА

Сформировать объективное понимание эпохи Ивана Грозного на основе усвоенных

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УРОКА Сформировать объективное понимание эпохи Ивана Грозного на основе
знаний;
Продолжить работу над формированием практических умений работать с дополнительной исторической литературой;
Развивать логическое мышление на основе анализа и синтеза событий;
Формировать активную жизненную позицию и твердые убеждения;
Возбуждать интерес учащихся к прошлому;

Слайд 3

ЭПИГРАФ К УРОКУ

А.М.Курбский оказался автором концепции «двух Иванов»: в первый период правления

ЭПИГРАФ К УРОКУ А.М.Курбский оказался автором концепции «двух Иванов»: в первый период
(1550-1560- е г.г.) – благочестивого православного царя, участника создания Святорусского царства, и во второй период (1560-1570-е г.г.) – предателя христианских истин, разрушителя Святорусского государства, тирана и убийцу.

Слайд 4

ХОД УРОКА

Организационный момент.
В ходе урока запланирована работа в группах. Учащиеся разбиваются на

ХОД УРОКА Организационный момент. В ходе урока запланирована работа в группах. Учащиеся
3 группы по интересам.
Водная часть урока.
Наша задача дать оценку правления Ивана Грозного, вспомнить яркие события его царствования, высказать собственное отношение к этому времени. Мы попытаемся рассмотреть его деятельность с положительной и отрицательной стороны, пользуясь историческими источниками.

Слайд 5

1 ГРУППА «ЛИЧНОСТЬ ИВАНА IV»

1. Детство.
2. Ближайшее окружение.
3. Венчание на царство.
4. Черты

1 ГРУППА «ЛИЧНОСТЬ ИВАНА IV» 1. Детство. 2. Ближайшее окружение. 3. Венчание
характера.
(приложение №1)

Иван IV Грозный

Слайд 6

ИВАН IV - ЛИЧНОСТЬ НЕОРДИНАРНАЯ И ОЧЕНЬ СЛОЖНАЯ: КРАЙНЯЯ НЕУРАВНОВЕШЕННОСТЬ, РАЗВРАТНОСТЬ, ЖЕСТОКОСТЬ,

ИВАН IV - ЛИЧНОСТЬ НЕОРДИНАРНАЯ И ОЧЕНЬ СЛОЖНАЯ: КРАЙНЯЯ НЕУРАВНОВЕШЕННОСТЬ, РАЗВРАТНОСТЬ, ЖЕСТОКОСТЬ,
ДОХОДИВШАЯ ДО САДИЗМА, И ПРИПАДКИ РЕЛИГИОЗНОГО МИСТИЦИЗМА. ВСЕ ЭТО СОЧЕТАЛОСЬ С БОЛЬШИМ ПОЛИТИЧЕСКИМ УМОМ И ПУБЛИЦИСТИЧЕСКИМ ТАЛАНТОМ. НА ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ ПОВЛИЯЛО БЛИЖАЙШЕЕ ОКРУЖЕНИЕ ИВАНА И ТЕ СОБЫТИЯ, КОТОРЫЕ ПРОИСХОДИЛИ В ЭТО ВРЕМЯ.

Вывод:

Слайд 7

2 ГРУППА «РЕФОРМЫ ИЗБРАННОЙ РАДЫ»

Московский кремль в VI веке

1.Создание Земских Соборов
2.Новый Судебник
3.Военная

2 ГРУППА «РЕФОРМЫ ИЗБРАННОЙ РАДЫ» Московский кремль в VI веке 1.Создание Земских
реформа
4.Уложение о службе
5.Налоговая реформа
6.Церковная реформа
7.Реформа местного самоуправления
Приложение №2

Слайд 8

РЕФОРМЫ «ИЗБРАННОЙ РАДЫ» СПОСОБСТВОВАЛИ КОНСОЛИДАЦИИ ДВОРЯНСТВА В ЕДИНОЕ СОСЛОВИЕ, УКРЕПИЛИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ УПРАВЛЕНИЕ,

РЕФОРМЫ «ИЗБРАННОЙ РАДЫ» СПОСОБСТВОВАЛИ КОНСОЛИДАЦИИ ДВОРЯНСТВА В ЕДИНОЕ СОСЛОВИЕ, УКРЕПИЛИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ УПРАВЛЕНИЕ,
ВОЕННУЮ СИСТЕМУ ГОСУДАРСТВА, ЗАМЕТНО УСИЛИЛИ ЕГО ЦЕНТРАЛИЗАЦИЮ.

Вывод:

Слайд 9

3 ГРУППА «ОПРИЧНИНА 1565-1572 Г.Г.»

Казни бояр

1.причины введения опричнины
2. цели опричнины
3. методы и

3 ГРУППА «ОПРИЧНИНА 1565-1572 Г.Г.» Казни бояр 1.причины введения опричнины 2. цели
средства, используемые Иваном IV
4. итоги опричнины
Приложение №3

Слайд 10

ОПРИЧНИНУ МОЖНО РАССМАТРИВАТЬ КАК ФОРСИРОВАННУЮ ЦЕНТРАЛИЗАЦИЮ , ПРЕДПРИНЯТУЮ БЕЗ ЭКОНОМИЧЕСКИХ И СОЦИАЛЬНЫХ

ОПРИЧНИНУ МОЖНО РАССМАТРИВАТЬ КАК ФОРСИРОВАННУЮ ЦЕНТРАЛИЗАЦИЮ , ПРЕДПРИНЯТУЮ БЕЗ ЭКОНОМИЧЕСКИХ И СОЦИАЛЬНЫХ
ПРЕДПОСЫЛОК, А ПОЭТОМУ ВЫЛИВШУЮСЯ В МАССОВЫЙ ТЕРРОР. СВОЕЙ ОПРИЧНИНОЙ ЦАРЬ ДОСТИГ УКРЕПЛЕНИЯ РЕЖИМА ЛИЧНОЙ , НЕОГРАНИЧЕННОЙ ВЛАСТИ. НАРОД ЗАПЛАТИЛ ЗА ЭТО СТРАШНУЮ ЦЕНУ – РАЗРАЗИЛСЯ НАСТОЯЩИЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ КРИЗИС, ОПУСТЕЛИ СЕЛА И ГОРОДА, ПОГИБЛА ОГРОМНАЯ МАССА ЛЮДЕЙ, НЕ ОБРАБАТЫВАЛИСЬ ЗЕМЛИ, КРЕСТЬЯНЕ БЕЖАЛИ НА ОКРАИНЫ. ИВАН ГРОЗНЫЙ ПОДАВИЛ ВСЯКУЮ ОППОЗИЦИЮ, ЛИКВИДИРОВАЛ ОЧАГИ УДЕЛЬНОГО СЕПАРАТИЗМА.

Вывод:

Слайд 11

ЗАВЕРШАЮЩИЙ ЭТАП УРОКА

Обобщая выступления учащихся, отметим, что вся деятельность Ивана IV -

ЗАВЕРШАЮЩИЙ ЭТАП УРОКА Обобщая выступления учащихся, отметим, что вся деятельность Ивана IV
"грозного царя" - отражает трагическое противоборство подлинной мудрости, целеустремленности, невероятной работоспособности и дальновидности с тяжелыми маниакальными приступами необузданного гнева, болезненной неудовлетворенности и подозрительности.
Как мы видим, однозначной оценки нет, да и быть не может. Каждый оценивающий личность Ивана Грозного исходит из своих личных представлений о путях развития России, из реалий своего времени.

Слайд 12

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ УРОКА. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ.

В конце урока учащимся предлагается обсуждение высказываний об

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ УРОКА. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ. В конце урока учащимся предлагается обсуждение высказываний
Иване Грозном:
. Личность Ивана Грозного в оценке историков
С.М. Соловьев, историк: "При всех жестокостях царя: его деятельность была шагом вперед к "победе государственных начал".
Н.М. Карамзин, историк: "Может быть, это был своего рода великий человек, но только не вовремя, слишком рано явившийся России".
С.С. Бахрушин, историк: "В лице Ивана Грозного : мы имеем крупного государственного деятеля своей эпохи, верно понимавшего интересы и нужды своего народа и боровшегося за их интересы".
Домашнее задание: написать эссе «Что бы ты ответил собеседнику, утверждающему, что Иван Грозный был прогрессивным деятелем, сделавшим много полезного для Русского государства»

Слайд 13

ПРИЛОЖЕНИЕ №1

"Много было разговоров и о личности московского царя. Суждения были крайне

ПРИЛОЖЕНИЕ №1 "Много было разговоров и о личности московского царя. Суждения были
противоречивы.
Кто сравнивал его с Чингисханом, говорил о нем, как о человеке, стремящемся к завоеванию всей Европы, окружившем себя льстецами, искателями приключений, всякого рода дельцами.
Другие, сравнивая его с Нероном, утверждали, что он кровожадный тиран, которому доставляет удовольствие мучить людей.
его реформах . Третьи называли его сумасшедшим развратником, жертвою беспробудного пьянства и звериной похотливости.
Четвертые, напротив, утверждали обратное: московский царь - умный, трезвый государственный деятель, добрый, приветливый и слишком доверчивый, его часто обманывают собственные же, отечественные князья. Они стесняют его действия, мешают ему .
Великий историк С.М. Соловьёв писал о маленьком Иване IV: “Ребёнок родился с блестящими дарованиями; может быть, он родился также с восприимчивостью, легко увлекающегося, страстною природою, но , без сомнения, эта восприимчивость, раздражительность, если не были произведены, то по крайней мере, были развиты до высшей степени воспитанием, обстоятельствами детства его”.

Слайд 14

ПРИЛОЖЕНИЕ № 2

1) В книге Пашкова "Хроника правлений и событий" (стр.193) дается

ПРИЛОЖЕНИЕ № 2 1) В книге Пашкова "Хроника правлений и событий" (стр.193)
положительная оценка государя. Рассказывается, что в течение трех лет, благодаря Сильвестру и Адашеву, мудрая умеренность, человеколюбие, дух кротости и мира стали правилом для царя и его приближенных. Царь приказал собрать в Москву со всех концов России представителей разных народностей. Он выступил перед народом с пламенной речью, в которой каялся перед народом о принесенном ранее зле и обещал исправиться, стоять за справедливость. "Отныне я судья ваш и защитник",- так закончил свою речь Иоанн. Алексею Адашеву было поручено принимать челобитные от бедных, сирот, обиженных. Народ вместе с царем плакал от умиления.
Иоанн принял меры к просвещению России. В страну из-за рубежа пригласили более 150 человек - художников, аптекарей, типографов, лекарей, ремесленников и других специалистов, но Ливонский орден воспрепятствовал их прибытию. И только несколько человек тайными путями добрались до Москвы".
3) (Там же) "Царь был упорен в достижении цели - взятии Казани. Проявлял настойчивость и активную деятельность, сам возглавлял войско в походе. Казань была взята. Когда он возвратился в Москву, его сплошной стеной встречал народ. Царь обратился к народу с речью. Теплой и искренней была встреча. Вся Россия пребывала в радости. Царь дал торжественный обед в Большой Грановитой Палате, был весел и щедр.
Другое славное завоевание - Астраханское ханство. Громкое имя покорителя ханств позволило Иоанну возвыситься среди государей стран Европы и Азии и послужило возвеличиванию России. В состав России стали проситься другие народы, ища защиты и покровительства, в т.ч. Сибирское ханство.
Иван IV установил торгово-дипломатические отношения с Англией во время правления королевы Елизаветы, затем Марии. Англичане открыли торговый путь в Россию, которым воспользовались и другие страны, например, Голландия".

Слайд 15

ПРИЛОЖЕНИЕ №3

1) Андрей Курбский в письме Ивану Грозному указывает злодеяния, которые творят

ПРИЛОЖЕНИЕ №3 1) Андрей Курбский в письме Ивану Грозному указывает злодеяния, которые
опричники с ведома царя: ":девушек собрав невинных, за собою их в подводах возят и бесстыдно чистоту их растлевают, не удовлетворяясь уже своими пятью или шестью женами".
2) В романе Костылева "Иван Грозный" читаем о том, что в Москве заведено гостей напоить до беспамятства. А если кто этого не делает - позор ему и посрамление.
И у самого царя его приближенные часто пировали. Много пили и ели. Под утро расходились, да еще и не все". Такой разврат и пьянство не считались пороком.
В 15 лет начал людей губить. В компании со сверстниками на лошадях стали избивать и грабить простых людей, мужей и жен.
А в 17 лет уже приказал убить многих (Курбский называет 9 человек). Курбский говорит, что все это не только слышал от Ивана Грозного, но и сам видел, как на деле исполнялось. А льстивые наставники поощряли его поступки с детских лет, хвалили, "О храбр будет этот царь и мужествен!"
5) Участник многих войн старец князь Иван Турунтай-Пронский постригся в монахи, но его, невзирая на сан, утопили по приговору светской власти.
Воевода Никита Казаринов-Голохвостов, ожидая беды, уехал из Москвы и принял постриг в монастыре на берегу Оки. Но царь разыскал его и велел взорвать на бочке с порохом:
Подозреваемых в измене Иван Васильевич придумал кипятить в котле.
В один раз Иван Грозный казнил в Москве 300 человек. В Новгороде во время опричной экспедиции в течение пяти недель каждый день топил от 500 до 1500 человек, жестоко убивал женщин и детей.
) В кн. Пашкова "Хроника правлений и событий" сказано о том, что царь был грубым, любил праздность и шумные забавы, выходящие за рамки дозволенного. Он мог жестоко расправляться с людьми, разгневанно кричать, топать ногами, лить на головы кипящее вино, палить бороды, раздевать донага и ложить на землю в ожидании смерти. А потом вдруг милостиво простить.

Слайд 16

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

Журнал "Преподавание истории в школе", 1994 год, №№ 2,4
Ишимова А.И."История

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА Журнал "Преподавание истории в школе", 1994 год, №№ 2,4 Ишимова
России в рассказах для детей", Восточно-Сибирское книжное издательство, 1993, Иркутск
Учебники истории России разных авторов
Энциклопедия для детей, т. 5, ч. 3. История XX век. Москва, "Аванта+", 1995
Пашков Б.Г. "Русь. Россия. Российская империя. Хроника правлений и событий", М., ЦентрКом, 1997