Содержание
- 2. 1) Новый император.
- 3. Император Александр I : генеалогическое древо Император Петр III (1761 – 1762) Императрица Екатерина II (1762
- 4. Император Александр I Бабушка – императрица Екатерина II Великая (1762 – 1796) Просвещённый абсолютизм; забота о
- 5. Император Александр I Бабушка – императрица Екатерина II Великая (1762 – 1796) Отец – император Павел
- 6. АЛЕКСАНДР ПЕРВЫЙ (Благословенный) 1801 - 1825 От отца Павла заимствовал любовь к парадам, от любимой бабушки
- 7. В 1801 г., став императором в возрасте 24 лет, в манифесте о восшествии на престол Александр
- 8. АЛЕКСАНДР ПЕРВЫЙ (Благословенный) 1801 - 1825 Современники об Александре 1: "сущий прельститель" (М.М. Сперанский), "властитель слабый
- 9. Дайте характеристику личности Александра 1 Но была и другая точка зрения. "Александр не был заурядным и
- 10. 1825 1801 1812-1815 Период реформ Период реакции «Негласный комитет» «Аракчеевщина» Актуализация знаний
- 11. Воспитатель-швейцарец якобинец Фредерик Сезар Лагарп ознакомил его с принципами гуманности Руссо. Военный учитель - Николай Салтыков
- 12. 2) Негласный комитет.
- 13. вокруг Александра сложился круг единомышленников , «кружок молодых друзей». Они были сторонниками идей просвещенного абсолютизма, мечтали
- 14. Начало заседания Негласного комитета
- 15. 3) Реформа управления: учреждение министерств.
- 16. Цель: создание современных (демократичных) органов государственной власти; ограничение крепостного права. Реформы: 1801 г. Учреждение Комитета министров
- 17. 3.Реформа управления 1802 г. В чём она заключалась? Император Генерал-прокурор Правительствующий Сенат Президенты коллегий Коллегии Обер-прокурор
- 21. 4) Реформа образования
- 22. 4.Реформа образования Более радикальными были начинания государя в области просвещения, где он был достойным наследником Петра
- 23. Начало XIX века вошло в нашу историю как золотое время русского просвещения
- 26. 19 октября 1811 г. открылся знаменитый Александровский (или Царскосельский) лицей
- 27. Университеты Казанский университет (1804) Виленский университет (1804) Петербургский университет (1819) Дерптский университет (1802) Московский университет (1755)
- 28. 5) Политика в отношении крестьян.
- 29. «Указ о вольных хлебопашцах»
- 30. В чём смысл указа о «вольных хлебопашцах»? Указ разрешал помещикам отпускать своих крепостных крестьян на волю
- 32. Реальные результаты заключено 160 сделок к 1825 г. стали вольными хлебопашцами 47 тыс. крестьян (0,5%) к
- 33. Крестьянский вопрос Кроме того, Александром I в 1808-1809 гг. были приняты указы по ограничению произвола помещиков:
- 34. 1804 г. – аграрная реформа в Прибалтике, первый шаг к отмене крепостного права в Прибалтике: четко
- 35. 6) Реформаторская деятельность М. М. Сперанского
- 36. Реформаторская деятельность М. М. Сперанского Михаил Михайлович Сперанский (1772—1839) Родился в 1772 г. в семье сельского
- 37. Сперанский стал настоящей находкой для молодых аристократов. В 1808 году он работал по 18-19 часов в
- 38. Первый проект политических преобразований Сперанский предложил царю еще в 1803 г. в «Записке об устройстве судебных
- 39. 1803 г. «Записка об устройстве судебных и правительственных учреждений в России» Цель: введение конституционной монархии 1809
- 40. 1809 г. – «План государственного преобразования» М. М. Сперанского: Император Судебная власть Сенат Законодательная власть Государственная
- 41. Дворянство Среднее сословие (купцы, мещане, Государственные крестьяне) Народ рабочий (крепостные, дом.слуги, и рабочие) Обладали избирательными правами
- 42. Сословная структура населения России по проекту М.М. Сперанского Дворянство Среднее состояние Народ рабочий Крепостные крестьяне, прислуга,
- 43. Реформаторская деятельность М. М. Сперанского Разделение властей законодательная Государственная дума Министерства Сенат исполнительная судебная Какой принцип
- 44. проект император Государственный совет - законосовещательный орган при императоре Правительствующий сенат+министерства Государственная дума Судебный сенат Губернское
- 45. Полномочия органов власти по проекту М.М. Сперанского Император Право законодательной инициативы Право утверждать законы Полнота исполнительной
- 46. Проведенные в 1810-1811 гг. преобразования, а также стремление предоставить крепостным гражданские права вызвали такую бурю негодования
- 47. Деятельность Госсекретаря подверглась резкой критике дворянства. Её возглавил Н.М. Карамзин - идеолог консервативного течения. Александр воспринимал
- 48. Против реформ выступили консерваторы во главе с Н.М. Карамзиным и великой княгиней Екатериной Павловной. Императорское окружение
- 49. Высшие сановники, придворные, дворянство воспринимали проекты Сперанского в штыки, опасаясь, что подобные реформы подорвут основы государства.
- 50. Ненастной мартовской ночью 1812 г. из Петербурга в юго-восточном направлении выехала почтовая кибитка. В ней находились
- 51. По этим причинам Александр I вынужден был прекратить осуществление реформ: слишком свежа была в памяти судьба
- 52. Падение Сперанского Боязнь представительного правления Боязнь отмены крепостного права Недовольство введением обязательной службы для придворных и
- 53. Дайте определение и назовите что означают эти даты: Подумайте, что дало основание А.С. Пушкину написать «Дней
- 54. Михаил Михайлович Сперанский (1772 – 1839) Какие положения проекта реформ М. М. Сперанского вы считаете главными?
- 55. Почему проект Сперанского фактически не был реализован? Обратимся к историческому источнику: «Самый недальновидный человек понимал, что
- 56. «В историю России Сперанский вошёл в качестве великого неудачника. И в самом деле, ни один из
- 58. Скачать презентацию