Есть такая профессия Родину защищать

Актуальность:
Патриотическое чувство не возникает само по себе. Это результат длительного, целенаправленного воспитательного воздействия на человека, начиная с самого детства. В связи с этим проблема нравственно–патриотического воспитания детей дошкольного возраста становится одной из актуальных. В результате систематической, целенаправленной воспитательной работы у детей могут быть сформированы элементы гражданственности и патриотизма. Нельзя быть патриотом, не чувствуя личной связи с Родиной, не зная, как любили, берегли и защищали ее наши предки, наши отцы и деды. Не следует также забывать, что война является одним из наиболее важных исторических опытов и практик в формировании, воспроизводстве, воспитании и восприятии настоящего мужчины. Образ воина остается одним из ключевых символов мужественности. Особенно важно это для мальчиков в период взросления. Для нормального развития мальчикам необходимо, чтобы смутный образ настоящего мужчины постепенно становился реальностью, находя свое воплощение в конкретных людях. Причем очень важно, чтобы герои были своими, легко узнаваемыми, близкими. Тогда мальчишкам легче соотнести их с собой, легче на них равняться. Именно поэтому мы сочли необходимым осветить для детей подвиг своего народа в годы Великой Отечественной Войны через призму истории своей семьи.

свою
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:
СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ ДЛЯ ОБОГАЩЕНИЯ ДЕТЕЙ ЗНАНИЯМИ О ВОВ, ВОСПИТАНИЕ ПАТРИОТИЗМА, ЧУВСТВА ГОРДОСТИ ЗА СВОЮ СЕМЬЮ.

Задачи проекта:
1.Расширять и систематизировать знания детей о ВОВ.
2.Развивать умение составлять рассказ о своей семье, обогащать словарный запас.
3.Формировать нравственно-патриотические качества: храбрость, мужество, стремление защищать свою Родину.
4.Способствовать формированию у детей интереса к истории своей семьи, своего народа.
5.Воспитывать в детях бережное отношение к семейным фотографиям и наградам, уважительное отношение к старшему поколению.

Участники проекта:
заведующий детским садом, старший воспитатель, психолог, музыкальные работники, родители воспитанников, воспитатели, дети.

Целевая группа проекта:
Проект адресован дошкольникам подготовительной группе.
Сроки реализации проекта: Апрель-май.
Основные формы реализации проекта:
Занятия, мини-выставки, составление рассказов, физкультурный досуг, консультации для родителей.
Обеспечение: Материально-техническое: автобус для экскурсии, слайды «Великая Отечественная Война», семейные фотографии военных лет, фотоальбом, картон, клей, цветная бумага, проектор, фотоаппарат, магнитофон.

Этапы проведения проекта
Подготовительный этап
1 неделя
1.Сбор и анализ литературы по данной теме
2. Беседа с детьми «Что я знаю о войне?»
3.Составление плана работы
4.Разработка содержания проекта
Основной этап
2 неделя
1.Консультация для родителей: «Как рассказать ребенку о войне?»
2.Составление индивидуальных рассказов детей совместно с родителями об истории своей семьи в годы ВОВ
3. Ознакомление с экспозицией «ВОВ».

3 неделя
1.Слушание песен о войне: «Священная война» сл. В. Лебедева-Кумача, «День Победы» Д. Тухманова, М. Блантера «Катюша», В.Алкина «Прощание славянки».
2.Чтение художественных произведений: Л. Кассиль «Памятник солдату», «Твои защитники»; С. Баруздин «Рассказы о войне»; С. Михалков «День Победы»
3.Физкультурный досуг «Соревнования сильнейших» (с участием мальчиков подготовительных групп)
4.Беседа с детьми «Подвиг на войне»
4 неделя
1.Занятие «День Победы»,
2.Показ слайдов рисование «Миру – мир!»
3.Изготовление праздничных открыток для ветеранов, тружеников тыла.
4.Экскурсия с родителями к памятнику Вечному огню, возложение цветов.

Предполагаемый результат проекта:
Расширены и систематизированы знания о Великой Отечественной войне.
Закреплен навык составления рассказа об истории своей семьи в годы ВОВ.

Усвоен алгоритм создания проекта:
Постановка цели, поиск различных средств достижения цели, анализ полученных результатов.
Закреплены навыки продуктивной деятельности при изготовлении открыток, составлении и оформлении «Книги памяти».
Сформировано уважительное отношение к участникам войны, труженикам тыла; бережное отношение к семейным фотографиям и реликвиям (медали, грамоты и др.).
Продукт проектной деятельности «Книга Памяти» с рассказами детей о прадедушках и прабабушках в годы Великой Отечественной войны, выставка рисунков «Мир глазами детей».
Презентация проекта Открытие выставки детских рисунков «Мир глазами детей» для родителей, показ «Книги Памяти» родителям, детям другой подготовительной группы, администрации.