Марк Квинтилиан Фабий. 35 - 96 годы

Биография.
Марк Квинтилиан выходец из Испании. Римский педагог и теоретик ораторского искусства.
Получил образование в Риме, стал одним из выдающихся адвокатов и первым учителем профессионалом.

Риторическая школа для юношей.
В 70-х годах н.э. открыл собственную школу риторики, ставшую после государственной.
Его успех в образовательной деятельности был огромен, а из школы выходили лучшие ученики
Первый учитель, получивший жалование из государственной казны.
Школа пользовалась покровительством у императоров.
Сам лично высоко ценил школу.

«О воспитании оратора»
12 книг:
первая книга содержит сведения о домашнем воспитании мальчика и о его занятиях в грамматической школе.
вторая книга посвящена риторическим элементам образования и сущности риторики.
Третья и одиннадцатая книги посвящены основным этапам работы над речью: нахождению темы,расположению материала, изложению, запоминанию и произнесению.
12я книга даёт указания оратору, связанные с его жизнью и деятельностью.

Развитие
Квинтилиан считал, что уже в раннем возрасте можно понять степень таланта ребенка.
К каждому ребенку нужно найти индивидуальный подход.
Если в раннем возрасте способности не проявляются, то можно развить их с помощью воспитания.

Сторонник общественного воспитания.
Квинтилиан критиковал обучения детей высших слоев общества на дому. (был против, чтоб дети допускались на различные пиршества и видели неблаговидное поведение взрослых)
Требовал от родителей важности понимания детства хотел, чтобы они поняли, что ребенок очень восприимчив к внешней среде.

Требования к учителю
Прост в преподавании
Терпелив в работе
Старателен, не раздражителен, но не потворствовать тем, кто нуждается в исправлении
Служить во всем образцом и примером
Испытывать родительские чувства к воспитанникам
Учитель не должен прибегать к телесным наказаниям
Учитель и ученик равны

Три ступени обучения
Подражание
Теоретическое наставление
Упражнение

Возраст и обучение
5-7 лет – подготовка к школе
7 лет

Обучение грамоте
Одновременное ознакомление с видом и названием букв.
Настаивал на соблюдении систематичности и последовательности в обучении.

Вывод
В истории развития педагогической мысли Квинтилиан занимает важное место как автор первого специального педагогического труда, заложивший основы дидактики и методики, систематизировавший требования к воспитанию детей дошкольного возраста

Литература
Http://www.muzeigp.ru/
http://studopedia.org/
http://www.hrono.ru/
http://www.gumer.info/