Музей боевой и трудовой славы школы №10 г. Сердобска

Школьный музей – самостоятельный, цельный культурно-исторический организм, со своей неповторимой судьбой и характером, который является призмой, через которую школьник получает возможность узнать прошлое своих предков, оценить свое настоящее и приступить к проекции и реализации будущего. Выразить свои впечатления, свое понимание окружающей действительности воспитанник может через формирование собственных экспозиций в коллективном долгосрочном образовательном проекте – создании школьного музея.

Цель деятельности музея – формирование чувства патриотизма, любви к своей Родине посредством привлечения подростков к краеведческой поисково-исследовательской работе, к походам и экспедициям, расширение кругозора воспитанников с помощью краеведческой музейной работы.
Задачи школьного музея определяют комплексный подход к воспитанию и обучению воспитанников, позволяя сочетать умственное, патриотическое, нравственное, эстетическое и трудовое воспитание учащихся.

Особое внимание уделяется развитию духовности воспитанников путем непосредственного и эмоционального соприкосновения с реальной жизнью в природной и социальной сфере – памятники и достопримечательности великой истории и культуры России; природный ландшафт; общение с людьми труда в российских селениях и малых русских городах; включенность подростка в творческий процесс интенсивного становления своей личности; приобретение разнообразных, необходимых в жизни знаний, трудовых навыков; формирования дружбы и товарищества путем совместной работы – вот реальные рычаги воспитания духовности и характера подростков.

“Я и мир вокруг меня” – помогающая воспитанникам лучше понять своеобразие города Сердобска в целом и особенности конкретных улиц, нацеливающая воспитанников на формирование комплексного восприятия России через личные впечатления.

В разделе – “Музей-хранитель наследия веков” сообщаются знания о музеях, их функционировании, формировании фондов, экспозиций.
Включает тематические разделы, которые тесно взаимосвязаны между собой, но самостоятельные по своему внутреннему строению. Темы разделов могут пересекаться.

В разделе – “Создание музейных экспозиций” через поисковую деятельность формируются специальные знания и умения воспитанников.

Школьный музей пополняет знания в области географии и археологии, этнографии и топонимики, истории и архитектуры, литературы и искусствоведения.

Основными принципами деятельности музея являются: создание постоянного коллектива краеведческого объединения – одного из эффективных инструментов позитивного воздействия на личность подростка;