Содержание
- 2. Первобытность и древность Основные понятия урока: первобытность древность Наша задача: сравнить жизнь человечества в первобытном обществе
- 3. По каким критериям мы можем провести сравнение? 1. Занятия людей, обеспечение себя всем необходимым для жизни
- 4. Занятия дюдей в первобытном обществе и в древности Основные занятия связаны с обеспечением себя пропитанием и
- 5. Хозяйство присваивающее производящее
- 6. Сравните населённые пункты, изображённые на иллюстрациях. Сделайте вывод о развитии хозяйства. Вместо разрозненных посёлков появляется множество
- 7. Жизнь в родовой общине земледельцев Общинники жили и трудились в равных условиях.
- 8. Сравните две иллюстрации. На какой из них отражена жизнь в государстве? В условиях цивилизации социальная структура
- 9. Религиозные верования древних людей Искусство было тесно связано с религиозными верованиями. С появлением государства прави-тели заявляли
- 10. Развиваются искусство и наука, появляется письменность.
- 11. Государство Соседская община Родовая община
- 12. Признаки государства: Наличие территории Публичная власть и законы, распространяемые на данной территории Система налогов и сборов
- 13. Определите, какие признаки относятся к первобытности, а какие – к древности. Присваивающее хозяйство. Жизнь в рукотворной
- 14. Проверьте себя. Составьте сравнительную таблицу. Присваивающее хозяйство. Жизнь в рукотворной среде. Передача знаний с помощью письменности.
- 15. Сравнительная характеристика первобытности и древности 1. Присваивающее хозяйство 2. Общинная собственность 3. Разрозненные небольшие посёлки 4.
- 17. Скачать презентацию